Dane szczegółowe książki
Integracja dzieci o specjalnych potrzebach: wybrane zagadnienia etyczne / Fairbairn, Gavin (1950-); Fairbairn, Susan (1947-); Fus, Anna; Tabisz, Wojciech
Autorzy
Tytuł
Integracja dzieci o specjalnych potrzebach: wybrane zagadnienia etyczne
Tytuł oryginału
Integrating special children : some ethical issues
Wydawnictwo
Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej
ISBN
8386954043
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Książka bez numeracji stron
Spis treści
pokaż spis treści
Nota od redakcji naukowej 6
Przedmowa i podziękowania 8
Informacje o Autorach 9
Rozdział 1. Integracja problemem etycznym?
Gavin Fairbairn i Susan Fairbairn 13
Rozdział 2. Integracja a równość społeczna
John Baker i Gerry Gaden 28
Rozdział 3. Czy psychologia potrafi uzasadnić ideę
integracji dzieci o specjalnych potrzebach?
Gordon Stobart 49
Rozdział 4. Nie wystarczy tam tylko być
Maggie Bowen i Judy Thomson 64
Rozdział 5. Prawo do życia - prawem do edukacji
Alison Davis 92
Rozdział 6. Równe szansę a integracja - z perspektywy szkoły
powszechnej.
Katherine Samad i Susan Fairbairn 111
Rozdział 7. Integrowanie nierówności: uprzedzenia, władza
i potrzeby specjalne
Mai Leicester 123
Rozdział 8. Jak budować szczęśliwą przyszłość osób
ze znaczną n iepełnosprawnością intelektualną?
Dennis Rowley 142
Rozdział 9. Czyje potrzeby? Czyje interesy?
PeterMittler 159
Rozdział 10. Robić właściwe rzeczy. Potrzeby specjalne
z perspektywy doskonalenia szkoły
Mel Ainscow, Cambridge Institute of Education 181
Rozdział 11. Integracja, wartości i społeczeństwo
Gavin J.Fairbairn 208
Przedmowa i podziękowania 8
Informacje o Autorach 9
Rozdział 1. Integracja problemem etycznym?
Gavin Fairbairn i Susan Fairbairn 13
Rozdział 2. Integracja a równość społeczna
John Baker i Gerry Gaden 28
Rozdział 3. Czy psychologia potrafi uzasadnić ideę
integracji dzieci o specjalnych potrzebach?
Gordon Stobart 49
Rozdział 4. Nie wystarczy tam tylko być
Maggie Bowen i Judy Thomson 64
Rozdział 5. Prawo do życia - prawem do edukacji
Alison Davis 92
Rozdział 6. Równe szansę a integracja - z perspektywy szkoły
powszechnej.
Katherine Samad i Susan Fairbairn 111
Rozdział 7. Integrowanie nierówności: uprzedzenia, władza
i potrzeby specjalne
Mai Leicester 123
Rozdział 8. Jak budować szczęśliwą przyszłość osób
ze znaczną n iepełnosprawnością intelektualną?
Dennis Rowley 142
Rozdział 9. Czyje potrzeby? Czyje interesy?
PeterMittler 159
Rozdział 10. Robić właściwe rzeczy. Potrzeby specjalne
z perspektywy doskonalenia szkoły
Mel Ainscow, Cambridge Institute of Education 181
Rozdział 11. Integracja, wartości i społeczeństwo
Gavin J.Fairbairn 208