Dane szczegółowe książki

Wstęp ................... 5
Rozdział I. Znaczenie wczesnej rehabilitacji w procesie kształcenia
niewidomych dzieci ............ 9.
1.1. Rozwój form i metod wczesnej rehabilitacji ..... 9
1.2. Rola okresu dziecięcego w rozwoju ogólnej sprawności życiowej ............... 27
1.3. Wychowanie dziecka niewidomego jako specjalne zadanie
dla rodziców ............... 35
1.3.1. Stymulowanie rozwoju niewidomego dziecka w pierw-
szym roku życia ............. 38
1.3.2. Metody pracy z małym dzieckiem niewidomym i jego
rodzicami w warunkach domu rodzinnego .... 57
Rozdział II. Rozwijanie podstawowych form aktywności .... 83
2.1. Aktywność ruchowa ........... 83
2.1.1. Ćwiczenia umożliwiające bezpieczne i samodzielne
chodzenie ............. 103
2.1.2. Ćwiczenia z zakresu samoobsługi ...... 103
2.2. Aktywność zabawowa ............ 121
2.2.1. Zabawy ćwiczące dużą motoryką ...... 141
2.2.2. Zabawy ćwiczące małą motoryką ...... 166
Rozdział III. Przygotowanie do pracy szkolnej ....... 178
3.1. Wpływ uszkodzenia wzroku na osiąganie dojrzałości szkolnej 178
3.2. Ukierunkowana aktywność poznawcza ...... 196
3.2.1. Kompensowanie braku wzroku w poznawaniu i ucze-
niu sią ............. 209
3.2.2. Rozwijanie widzenia u dzieci z resztkami wzroku . . 216
3.3. Dodatkowe informacje dla rodziców ........ 220
3.3.1. Pismo niewidomego dziecka ........ 220
3.3.2. Placówki wychowania i kształcenia dzieci niewidomych i niedowidzących ...... ... 232
Literatura .................. 235