Dane szczegółowe książki
Pedagogika t. 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej / Śliwerski, Bogusław (1954-)
Tytuł
Pedagogika t. 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej
Wydawnictwo
Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2006
ISBN
8374890231
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Noty o autorach tomu XIII
Rozdział 14.
Pedagogika społeczna 1
Franz Hamburger
Wprowadzenie 1
Robocza definicja pedagogiki społecznej 3
O granicach i wewnętrznej logice 11
Model analityczny 25
Teorie pedagogiki społecznej 50
Społeczna strona życiorysu 82
Działanie socjopedagogiczne 97
Podsumowanie 109
Rozdział 15.
Edukacja dorosłych 113
Duccio Demetrio
Wprowadzenie 113
Wprowadzenie metodologiczne 116
Edukacja dorosłych w teorii kształcenia 128
Edukacja dorosłych w mitach, symbolach i religiach 144
Edukacja dorosłych a historia myśli ludzkiej 169
Aspekt technologiczny 187
Tematy i problemy współczesnej edukacji dorosłych 216
Podsumowanie 234
VI
Rozdział 16.
Pedagogika pracy 237
Stefan M. Kwiatkowski
Wprowadzenie 237
Rys historyczny 237
Przedmiot pedagogiki pracy 244
Przyszłość pedagogiki pracy 247
Podsumowanie 252
Rozdział 17.
Pedagogika opiekuńcza 253
Zdzisław Dąbrowski
Wprowadzenie 253
Przedmiot pedagogiki opiekuńczej 254
Pedagogika opiekuńcza w relacjach z innymi dyscyplinami 255
Pojęciowy model opieki 256
Potrzeby ponadpodmiotowe jako bezpośrednie wyznaczniki opieki 259
Wartości opieki 261
Kategorie opieki 263
Opieka a wychowanie 267
Opieka wychowawcza 271
Wychowanie opiekuńcze 275
Podsumowanie 276
Rozdział 18.
Pedagogika resocjalizacyjna 279
Wiesław Ambrozik
Wprowadzenie 279
Geneza i rozwój pedagogiki resocjalizacyjnej 280
Współczesne koncepcje i nurty resocjalizacji 283
W poszukiwaniu skutecznego modelu resocjalizacji 288
Podsumowanie 294
Rozdział 19.
Pedagogika mediów 295
Wielisława Osmańska-Furmanek Marek Furmanek
Wprowadzenie 295
Ustalenia definicyjne 297
Media, mass media i multimedia 300
Media edukacyjne 301
Technologie informacyjne w edukacji 302
Komunikacja medialna. Interakcje człowiek - komputer 304
Media sieciowe jako zjawisko społeczne i kulturowe 306
Podsumowanie 308
Rozdział 20.
Pedagogika specjalna 313
Jacek Błeszyński
Wprowadzenie 313
Rys historyczny 314
Przedmiot pedagogiki specjalnej 321
Umiejscowienie i podziały pedagogiki specjalnej w systemie nauk 322
Zmiany w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej 334
Podsumowanie 336
Rozdział 21.
Pedagogika zdrowia 337
Tadeusz Szewczyk
Wprowadzenie 337
Edukacja zdrowotna 338
Związki pedagogiki zdrowia z innymi dziedzinami nauki i wiedzy 340
Uzasadnienie dla uprawiania pedagogiki zdrowia, edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia 344
Status teoretyczny pedagogiki zdrowia wśród nauk o wychowaniu 346
Przedmiot i cele pedagogiki zdrowia 347
Edukacja zdrowotna w szkole 354
Promocja zdrowia w zakładach pracy i innych siedliskach 356
Specyficzne cechy edukacji zdrowotnej jako praktyki społecznej 356
Podsumowanie 359
Bibliografia 360
Indeks osobowy 379
Indeks rzeczowy 385
Rozdział 14.
Pedagogika społeczna 1
Franz Hamburger
Wprowadzenie 1
Robocza definicja pedagogiki społecznej 3
O granicach i wewnętrznej logice 11
Model analityczny 25
Teorie pedagogiki społecznej 50
Społeczna strona życiorysu 82
Działanie socjopedagogiczne 97
Podsumowanie 109
Rozdział 15.
Edukacja dorosłych 113
Duccio Demetrio
Wprowadzenie 113
Wprowadzenie metodologiczne 116
Edukacja dorosłych w teorii kształcenia 128
Edukacja dorosłych w mitach, symbolach i religiach 144
Edukacja dorosłych a historia myśli ludzkiej 169
Aspekt technologiczny 187
Tematy i problemy współczesnej edukacji dorosłych 216
Podsumowanie 234
VI
Rozdział 16.
Pedagogika pracy 237
Stefan M. Kwiatkowski
Wprowadzenie 237
Rys historyczny 237
Przedmiot pedagogiki pracy 244
Przyszłość pedagogiki pracy 247
Podsumowanie 252
Rozdział 17.
Pedagogika opiekuńcza 253
Zdzisław Dąbrowski
Wprowadzenie 253
Przedmiot pedagogiki opiekuńczej 254
Pedagogika opiekuńcza w relacjach z innymi dyscyplinami 255
Pojęciowy model opieki 256
Potrzeby ponadpodmiotowe jako bezpośrednie wyznaczniki opieki 259
Wartości opieki 261
Kategorie opieki 263
Opieka a wychowanie 267
Opieka wychowawcza 271
Wychowanie opiekuńcze 275
Podsumowanie 276
Rozdział 18.
Pedagogika resocjalizacyjna 279
Wiesław Ambrozik
Wprowadzenie 279
Geneza i rozwój pedagogiki resocjalizacyjnej 280
Współczesne koncepcje i nurty resocjalizacji 283
W poszukiwaniu skutecznego modelu resocjalizacji 288
Podsumowanie 294
Rozdział 19.
Pedagogika mediów 295
Wielisława Osmańska-Furmanek Marek Furmanek
Wprowadzenie 295
Ustalenia definicyjne 297
Media, mass media i multimedia 300
Media edukacyjne 301
Technologie informacyjne w edukacji 302
Komunikacja medialna. Interakcje człowiek - komputer 304
Media sieciowe jako zjawisko społeczne i kulturowe 306
Podsumowanie 308
Rozdział 20.
Pedagogika specjalna 313
Jacek Błeszyński
Wprowadzenie 313
Rys historyczny 314
Przedmiot pedagogiki specjalnej 321
Umiejscowienie i podziały pedagogiki specjalnej w systemie nauk 322
Zmiany w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej 334
Podsumowanie 336
Rozdział 21.
Pedagogika zdrowia 337
Tadeusz Szewczyk
Wprowadzenie 337
Edukacja zdrowotna 338
Związki pedagogiki zdrowia z innymi dziedzinami nauki i wiedzy 340
Uzasadnienie dla uprawiania pedagogiki zdrowia, edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia 344
Status teoretyczny pedagogiki zdrowia wśród nauk o wychowaniu 346
Przedmiot i cele pedagogiki zdrowia 347
Edukacja zdrowotna w szkole 354
Promocja zdrowia w zakładach pracy i innych siedliskach 356
Specyficzne cechy edukacji zdrowotnej jako praktyki społecznej 356
Podsumowanie 359
Bibliografia 360
Indeks osobowy 379
Indeks rzeczowy 385