Dane szczegółowe książki

Podziękowania 9
Wstęp 11
I. TEORIA KSZTAŁTOWANIA SIĘ CHARAKTERU
1. Teoria charakterologiczno-rozwojowa 18
2. Zagadnienia charakterologiczne związane z problematyką przywiązania i więzi .... 36
Problem schizoidalny 36
Problem „oralny" 42
3. Charakterologiczne zagadnienia rozwoju self 50
Problem symbiotyczny 50
Problem narcystyczny 56
Problem masochistyczny 61
4. Problematyka charakterologiczna selfw systemie 68
Problem edypalny w charakterze histrionicznym 71
Przypadek obsesyjno-kompulsywny 75
II. STYLE CHARAKTERU
5. Dziecko znienawidzone: doświadczenie schizoidalne 86
Etiologia 86
Warunki zewnętrzne i podbudowa genetyczna 91
Uczucia, zachowanie, poznanie 92
Uczucia 92. Zachowanie 95. Poznanie 98. Podsumowanie 101
Ekspresja energetyczna 101
Cele terapeutyczne 105
Cele emocjonalne 106. Cele bchawioralno-spułccznc 108. Cele poznawcze 109
6. Dziecko porzucone: wycofanie społeczne 113
Etiologia 113
Miłosna pieśń charakteru oralnego 118
Proces samoufirmacji 118. Negatywna odpowiedź środowiska 119. Reakcja organiczna 119. Powtarzająca sie negatywna odpowiedź środowiska 120. Proces samonegacji 120. Proces adaptacji 121
Zachowanie, postawa i uczucia 123
Ekspresja energetyczna 132

I

Cele terapeutyczne 135
Uczucia i doznania zmysłowe 135. Pnx;csy poznawcze: postawa i przekonania 137. Zagadnienia behawioralno-spoteczne I4<)
7. Dziecko zawłaszczone: charakter symbiotyczny 143
Etiologia 143
Zachowanie, uczucia, poznanie 151
Zachowanie 151. Uczucia 155. Poznanie 161
Cele terapeutyczne 164
Cele emocjonalne 164. Cele poznawcze 165. Cele bchawioralno-spotecznc Ifi6
8. Dziecko wykorzystane: doświadczenie narcystyczne 168
Etiologia 168
Zachowanie, postawa i uczucia 175
Reprezentacje obiektu i relacje z obiektem 179. Kształtowanie sic tożsamo. Ekspresja energetyczna 194
Cele terapeutyczne 196
Cele poznawcze 196. Cele emocjonalne 200. Cele bchawioralno-spolccznc 201
9. Dziecko pokonane: społeczny masochizm i wzorce samozniszczenia 204
Etiologia 204
Symptomy modelowane jako wewnętrzne relacje z obiektem 213
Uczucia, zachowanie, poznanie 220
Uczucia 220. Zachowanie 223. Poznanie 229
Cele terapeutyczne 233
Cele poznawcze 236. Cele emocjonalne 237. Cele hehawioralno-spolceznc 239
10. Dziecko uwiedzione: obrona histeryczna i osobowość histrioniczna 242
Etiologia 242
Wzorce rodzinne związane z osobowością histrioniczna i seksualnym wykorzystywaniem dzieci 251. Procesy dynamiczne i wewnętrzne relacje z obiektem 258
Uczucia, zachowanie, poznanie 261
Uczucia 261. Poznanie 264. Zachowanie 266
Cele terapeutyczne 270
Cele poznawcza 271. Cele emocjonalne 273. Cele hchawioralno-spolecznc 275
11. Dziecko zdyscyplinowane: osobowość obsesyjno-kompulsywna 278
Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne (nerwica natręctw) 279
Inne przyczyny zachowań obsesyjno-kompulsywnych 282
Etiologia 283
Uczucia, zachowanie, poznanie 288
Zachowanie 288. Poznanie 291. Uczucia 295
Cele terapeutyczne 299
Cele poznawcze 299. Cele bchawioralno-spolccznc 301. Cele emocjonalne 303
III. ZAŁĄCZNIKI
A. Glosariusz: wybrane pojęcia psychoanalityczno-rozwojowe 306
B. Cele terapeutyczne dla poszczególnych struktur charakteru 313
C. Przegląd badań nad osobowością histeryczną 326
Bibliografia 328