Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Emocjonalne pułapki przeszłości: jak przełamać negatywne wzorce zachowań? / Gitta, Jacob; Van Genderen, Hannie; Seebauer, Laura
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Gitta, Jacob
Van Genderen, Hannie
Seebauer, Laura
Tytuł
Emocjonalne pułapki przeszłości: jak przełamać negatywne wzorce zachowań?
Tytuł oryginału
Breaking Negative Thinking Patterns. A Schema Therapy Self-Help and Support Book
Wydawnictwo
Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2019
Numer wydania
1
ISBN
978-83-7489-787-7
Hasła przedmiotowe
Negatywizm
Terapia schematów
Zaburzenia emocjonalne
Negatywizm
Informacje dodatkowe
Tłumaczenie Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska

Spis treści

pokaż spis treści
Przedmowa 7

Rozdział 1
Wprowadzenie 9
1.1. Na czym polega terapia schematów? 10
1.2. Zrozumieć źródła swoich wzorców 12

Część 1
Poznaj swoje tryby 15

Rozdział 2
Tryby dziecięce 17
2.1. Tryb Wrażliwego Dziecka 20
2.2. Tryby Złoszczącego się Dziecka i Impulsywnego Dziecka 28
2.3. Tryb Szczęśliwego Dziecka 40
2.4. Podsumowanie 45

Rozdział 3
Nieadaptacyjne tryby rodzicielskie 47
3.1. Tryb Wymagającego Rodzica 53
3.2. Tryb Rodzica Wywołującego Poczucie Winy 59
3.3. Tryb Korzącego Rodzica 63
3.4. Podsumowanie 70

Rozdział 4
Tryby radzenia sobie 73
4.1. Tryb Uległego Poddanego 79
4.2. Tryb radzenia sobie oparty na unikaniu 87
4.3. Tryb radzenia sobie poprzez nadmierną kompensację 94
4.4. Podsumowanie 100

Rozdział 5
Tryb Zdrowego Dorosłego 103
5.1. Rozpoznawanie trybu Zdrowego Dorosłego u siebie 105
5.2. Rozpoznawanie trybu Zdrowego Dorosłego u innych 106
5.3. Odróżnianie trybu Zdrowego Dorosłego od innych trybów 108
5.4. Podsumowanie 109

Część 2
Zmień swoje tryby 111

Rozdział 6
Leczenie trybu Wrażliwego Dziecka 113
6.1. Docieranie do swojego Wrażliwego Dziecka 113
6.2. Opiekowanie się swoim Wrażliwym Dzieckiem 117

Rozdział 7
Przejmowanie kontroli nad trybami Złoszczącego się Dziecka i Impulsywnego Dziecka 123
7.1. Docieranie do Złoszczącego się Dziecka i Impulsywnego Dziecka 125
7.2. Wyznaczanie granic Złoszczącemu się Dziecku i Impulsywnemu Dziecku 127

Rozdział 8
Wzmacnianie trybu Szczęśliwego Dziecka 137
8.1. Docieranie do Szczęśliwego Dziecka 137
8.2. Ćwiczenia wzmacniające tryb Szczęśliwego Dziecka 140

Rozdział 9
Wyznaczanie granic nieadaptacyjnym trybom rodzicielskim 143
9.1. Docieranie do nieadaptacyjnych trybów rodzicielskich 143
9.2. Uciszanie nieadaptacyjnych trybów rodzicielskich 150

Rozdział 10
Zmiana trybów radzenia sobie 157
10.1. Docieranie do trybów radzenia sobie 158
10.2. Ograniczanie trybów radzenia sobie 159

Rozdział 11
Wspieranie trybu Zdrowego Dorosłego 173

Słowniczek 183
Bibliografia 187
Indeks haseł 189

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.