Dane szczegółowe książki
Dziecko wietnamskie w polskiej szkole: Zmiana kulturowa i strategie przekazu kultury rodzimej w zbiorowości Wietnamczyków w Polsce / Halik, Teresa (1949-2015); Nowicka, Ewa (1943); Połeć, Wojciech
Tytuł
Dziecko wietnamskie w polskiej szkole: Zmiana kulturowa i strategie przekazu kultury rodzimej w zbiorowości Wietnamczyków w Polsce
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo ProLog, 2006
ISBN
83-922708-2-7
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
WPROWADZENIE 5
CZĘŚĆ PIERWSZA
I. METODY BADAWCZE I CHARAKTERYSTYKA BADANEJ GRUPY 13
II. ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE 18
UCZEŃ WIETNAMSKI W SZKOLE POLSKIEJ - PERSPEKTYWA KULTUROWA - SOCJALIZACJA PIERWOTNA I WTÓRNA 18
SZKOŁA JAKO INSTYTUCJA REPRODUKCJI KULTURY 19
KONSEKWENCJE REPRODUKCJI KULTURY DOMINUJĄCEJ DLA
UCZNIÓW GRUP MNIEJSZOŚCIOWYCH 20
KULTURA DOMINUJĄCA 22
DEFINICJE MNIEJSZOŚCI 28
TOŻSAMOŚĆ DZIECKA Z GRUPY MNIEJSZOŚCIOWEJ 34
EDUKACJA WIELOKULTUROWA 37
III. KULTURA WIETNAMSKA - CECHY ISTOTNE W BADANIU KWESTII EDUKACYJNYCH 40
IV. SPOŁECZNOŚĆ WIETNAMSKA W POLSCE 45
CZĘŚĆ DRUGA
UCZNIOWIE WIETNAMSCY W OCZACH NAUCZYCIELI 53
I. SZKOŁY PODSTAWOWE 53
PRZYJĘCIE DO SZKOŁY 54
UWARUNKOWANIA WYNIKÓW W NAUCE 57
OGÓLNY OBRAZ DZIECKA WIETNAMSKIEGO 61
PROBLEM ZNAJOMOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO WŚRÓD UCZNIÓW NARODOWOŚCI WIETNAMSKIEJ 66
STOSUNKI MIĘDZY UCZNIAMI NARODOWOŚCI WIETNAMSKIEJ I POLSKIEJ 69
RELIGIA 73
KULTURA WIETNAMSKA 75
ŚTRATEGIE DZIECI WIETNAMSKICH WOBEC SWOJEJ ODMIENNOŚCI KULTUROWEJ 76
II. MŁODZIEŻ WIETNAMSKA W SZKOLE ŚREDNIEJ 77
WIZERUNEK WIETNAMSKIEGO UCZNIA 78
SZKOŁA A RODZICE WIETNAMSCY 84
KWESTIE JĘZYKOWE 88
RELACJE MŁODZIEŻY WIETNAMSKIEJ Z MŁODZIEŻĄ POLSKĄ 91
UPRZEDZENIA I DYSKRYMINACJA 93
IMIONA 95
WIEDZA O WIETNAMSKICH UCZNIACH 96
SZKOLNICTWO POLSKIE WOBEC DZIECI INNEJ NARODOWOŚCI 100
CZĘŚĆ TRZECIA
I. RODZICE WIETNAMSCY WOBEC EDUKACJI KULTUROWEJ
SWOICH DZIECI 104
KULTURA WIETNAMSKA. UWARUNKOWANIA KULTUROWE RELACJI
DZIECKO - RODZICE 105
RODZINA WIETNAMSKA W POLSCE 108
ĄNALIZA WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH Z RODZICAMI UCZNIÓW WIETNAMSKICH UCZĄCYCH SIĘ W POLSKICH SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I GIMNAZJACH 109
STOSUNEK RODZICÓW DO PROBLEMU EDUKACJI DZIECI 111
RELACJE RODZICE - SZKOŁA 115
„MOJE DZIECKO W POLSKIEJ SZKOLE” - DYLEMATY I OBAWY RODZICÓW DZIECI WIETNAMSKICH 122
STARANIA RODZICÓW O EDUKACJĘ DZIECI 122
PROBLEM TOŻSAMOŚCI. MODELE KULTUROWE A TOŻSAMOŚĆ 125
Wspomnienie - moje dziecko w polskiej szkole 129
II. POLSKA SZKOŁA W PERSPEKTYWIE UCZNIA WIETNAMSKIEGO 140
Moja nauczycielka, moi koledzy i ja - czyli jak to było w polskiej szkole 145
III. UCZEŃ CUDZOZIEMIEC W POLSKIEJ RZECZYWISTOŚCI 158
MŁODZIEŻ WIETNAMSKA NA TLE INNEJ MŁODZIEŻY CUDZOZIEMSKIEJ… 158
POLSKA W WYPOWIEDZIACH CUDZOZIEMSKICH LICEALISTÓW 162
PODSUMOWANIE 179
WPŁYW KULTURY POCHODZENIA 179
WPŁYW ZNAJOMOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO 180
WPŁYW RÓŻNIC KULTUROWYCH 182
WPŁYW WSPÓŁPRACY ZE STRONY ŚRODOWISKA DOMOWEGO 185
WPŁYW KULTURY POLSKIEJ 187
STEREOTYPY NARODOWOŚCIOWE 190
OCENA ZACHOWANIA i STOSUNEK EMOCJONALNY DO DZIECKA 195
BIBLIOGRAFIA 198
ANEKS 201
CZĘŚĆ PIERWSZA
I. METODY BADAWCZE I CHARAKTERYSTYKA BADANEJ GRUPY 13
II. ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE 18
UCZEŃ WIETNAMSKI W SZKOLE POLSKIEJ - PERSPEKTYWA KULTUROWA - SOCJALIZACJA PIERWOTNA I WTÓRNA 18
SZKOŁA JAKO INSTYTUCJA REPRODUKCJI KULTURY 19
KONSEKWENCJE REPRODUKCJI KULTURY DOMINUJĄCEJ DLA
UCZNIÓW GRUP MNIEJSZOŚCIOWYCH 20
KULTURA DOMINUJĄCA 22
DEFINICJE MNIEJSZOŚCI 28
TOŻSAMOŚĆ DZIECKA Z GRUPY MNIEJSZOŚCIOWEJ 34
EDUKACJA WIELOKULTUROWA 37
III. KULTURA WIETNAMSKA - CECHY ISTOTNE W BADANIU KWESTII EDUKACYJNYCH 40
IV. SPOŁECZNOŚĆ WIETNAMSKA W POLSCE 45
CZĘŚĆ DRUGA
UCZNIOWIE WIETNAMSCY W OCZACH NAUCZYCIELI 53
I. SZKOŁY PODSTAWOWE 53
PRZYJĘCIE DO SZKOŁY 54
UWARUNKOWANIA WYNIKÓW W NAUCE 57
OGÓLNY OBRAZ DZIECKA WIETNAMSKIEGO 61
PROBLEM ZNAJOMOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO WŚRÓD UCZNIÓW NARODOWOŚCI WIETNAMSKIEJ 66
STOSUNKI MIĘDZY UCZNIAMI NARODOWOŚCI WIETNAMSKIEJ I POLSKIEJ 69
RELIGIA 73
KULTURA WIETNAMSKA 75
ŚTRATEGIE DZIECI WIETNAMSKICH WOBEC SWOJEJ ODMIENNOŚCI KULTUROWEJ 76
II. MŁODZIEŻ WIETNAMSKA W SZKOLE ŚREDNIEJ 77
WIZERUNEK WIETNAMSKIEGO UCZNIA 78
SZKOŁA A RODZICE WIETNAMSCY 84
KWESTIE JĘZYKOWE 88
RELACJE MŁODZIEŻY WIETNAMSKIEJ Z MŁODZIEŻĄ POLSKĄ 91
UPRZEDZENIA I DYSKRYMINACJA 93
IMIONA 95
WIEDZA O WIETNAMSKICH UCZNIACH 96
SZKOLNICTWO POLSKIE WOBEC DZIECI INNEJ NARODOWOŚCI 100
CZĘŚĆ TRZECIA
I. RODZICE WIETNAMSCY WOBEC EDUKACJI KULTUROWEJ
SWOICH DZIECI 104
KULTURA WIETNAMSKA. UWARUNKOWANIA KULTUROWE RELACJI
DZIECKO - RODZICE 105
RODZINA WIETNAMSKA W POLSCE 108
ĄNALIZA WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH Z RODZICAMI UCZNIÓW WIETNAMSKICH UCZĄCYCH SIĘ W POLSKICH SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I GIMNAZJACH 109
STOSUNEK RODZICÓW DO PROBLEMU EDUKACJI DZIECI 111
RELACJE RODZICE - SZKOŁA 115
„MOJE DZIECKO W POLSKIEJ SZKOLE” - DYLEMATY I OBAWY RODZICÓW DZIECI WIETNAMSKICH 122
STARANIA RODZICÓW O EDUKACJĘ DZIECI 122
PROBLEM TOŻSAMOŚCI. MODELE KULTUROWE A TOŻSAMOŚĆ 125
Wspomnienie - moje dziecko w polskiej szkole 129
II. POLSKA SZKOŁA W PERSPEKTYWIE UCZNIA WIETNAMSKIEGO 140
Moja nauczycielka, moi koledzy i ja - czyli jak to było w polskiej szkole 145
III. UCZEŃ CUDZOZIEMIEC W POLSKIEJ RZECZYWISTOŚCI 158
MŁODZIEŻ WIETNAMSKA NA TLE INNEJ MŁODZIEŻY CUDZOZIEMSKIEJ… 158
POLSKA W WYPOWIEDZIACH CUDZOZIEMSKICH LICEALISTÓW 162
PODSUMOWANIE 179
WPŁYW KULTURY POCHODZENIA 179
WPŁYW ZNAJOMOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO 180
WPŁYW RÓŻNIC KULTUROWYCH 182
WPŁYW WSPÓŁPRACY ZE STRONY ŚRODOWISKA DOMOWEGO 185
WPŁYW KULTURY POLSKIEJ 187
STEREOTYPY NARODOWOŚCIOWE 190
OCENA ZACHOWANIA i STOSUNEK EMOCJONALNY DO DZIECKA 195
BIBLIOGRAFIA 198
ANEKS 201