Dane szczegółowe książki
MANIPULACJA pedagogiczno-społeczne aspekty: Komunikacja, dydaktyka, wychowanie a manipulacja / Aksman, Joanna
Autorzy
Tytuł
MANIPULACJA pedagogiczno-społeczne aspekty: Komunikacja, dydaktyka, wychowanie a manipulacja
Wydawnictwo
Kraków: Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne. Oficyna Wydawnicza AFM [etc.], 2010
ISBN
978-83-7571-164-6
Hasła przedmiotowe
Nr tomu
2
Tomów
2
Spis treści
pokaż spis treści
Joanna Aksman, Wstęp s. 7
Rozdział I. Komunikacyjne oddziaływanie pedagogiczne a manipulacja
Ryszard W. Wroński
Edukacja behawiorystyczna i konstruktywistyczna w aspekcie manipulacji s. 13
Stanisław Nieciuński
Intencyjne oddziaływania pedagogiczne a manipulacja uczniami. Analiza psychopedagogiczna s. 25
Bożena Czerska
Strategia perswazyjna jako narzędzie szkolnej manipulacji s. 35
Agnieszka Guzik, Patrycja Huget
Specyfika komunikacji w procesie edukacyjnym – obszary zagrożeń manipulacyjnych s. 45
Agnieszka Zambrzuska
Współczesne poradnictwo – między upełnomocnieniem a manipulacją s. 53
Rozdział II. Dydaktyczne i wychowawcze przejawy i konsekwencje manipulacji
Dorota Pauluk
Manipulacje w programie ukrytym s. 67
Sławomir Trusz
Efekt Pigmaliona: realne zjawisko edukacyjne czy próba manipulacji opinią publiczną? s. 75
Marija Butrymovič
Podmiotowość w edukacji wczesnoszkolnej a manipulacja s. 91
Agnieszka Misiuk
Rzeczywistość wychowawcza a manipulacja s. 115
Janusz Mółka
Wobec destrukcji i manipulacji życiem dziecka s. 127
Indeks nazwisk s. 141
Noty o autorach s. 147
Rozdział I. Komunikacyjne oddziaływanie pedagogiczne a manipulacja
Ryszard W. Wroński
Edukacja behawiorystyczna i konstruktywistyczna w aspekcie manipulacji s. 13
Stanisław Nieciuński
Intencyjne oddziaływania pedagogiczne a manipulacja uczniami. Analiza psychopedagogiczna s. 25
Bożena Czerska
Strategia perswazyjna jako narzędzie szkolnej manipulacji s. 35
Agnieszka Guzik, Patrycja Huget
Specyfika komunikacji w procesie edukacyjnym – obszary zagrożeń manipulacyjnych s. 45
Agnieszka Zambrzuska
Współczesne poradnictwo – między upełnomocnieniem a manipulacją s. 53
Rozdział II. Dydaktyczne i wychowawcze przejawy i konsekwencje manipulacji
Dorota Pauluk
Manipulacje w programie ukrytym s. 67
Sławomir Trusz
Efekt Pigmaliona: realne zjawisko edukacyjne czy próba manipulacji opinią publiczną? s. 75
Marija Butrymovič
Podmiotowość w edukacji wczesnoszkolnej a manipulacja s. 91
Agnieszka Misiuk
Rzeczywistość wychowawcza a manipulacja s. 115
Janusz Mółka
Wobec destrukcji i manipulacji życiem dziecka s. 127
Indeks nazwisk s. 141
Noty o autorach s. 147