Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Otwierając głowy: migracje i kompetencje społeczne / Grabowska-Lusińska, Izabela
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Grabowska-Lusińska, Izabela
Tytuł
Otwierając głowy: migracje i kompetencje społeczne
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 2019
Numer wydania
1
ISBN
9788365390240
Hasła przedmiotowe
Emigracja i imigracja -- Polska -- 1990-
Emigracja i imigracja -- aspekt społeczny -- 1990-
Polacy -- za granicą -- 1990-
Uzdolnienia społeczne -- Polska -- 1990-
Kapitał ludzki (ekonomia)
Emigranci
Kapitał ludzki
Kompetencje społeczne
Migracje
Polska
Informacje dodatkowe
Wariant tytułu Migracje i kompetencje społeczne

Spis treści

pokaż spis treści
Podziękowania 8
Wprowadzenie 10
Rozdział 1. Kapitał ludzki, human capabiuties, ludzkie zdolności i kompetencje społeczne w migracjach 21
Kapitał ludzki i migracje 22
Ludzkie swobody i możliwości (human capabilities) oraz migracje 24
Ludzkie zdolności (human capacities) i migracje **3 28
Ludzkie zdolności powiązane z procesami migracyjnymi 34
Socjologiczne rozumienie kompetencji społecznych 38
Podsumowanie 43
Rozdział 2. Metodologia badań kompetencji społecznych w perspektywie migracyjnej 44
Wyzwania w pozyskiwaniu danych migracyjnych 45
Źródła danych tej książki 47
Wskaźniki kompetencji społecznych jako efektów migracyjnych 54
Kohorty urodzeniowe 58
Refleksyjność w migracyjnych badaniach społecznych 59
Model analizy i podsumowanie 60
Rozdział 3. Migracje i kompetencje społeczne w kohortach urodzeniowych 63
Roczniki zmiany i ryzyka 73
Roczniki możliwości i migracji 80
Niematerialne efekty migracyjne powiązane z kompetencjami społecznymi w kohortach urodzeniowych **7 84
Podsumowanie 101
Rozdział 4. Nabywanoie kompetencji społecznych poprzez migracje 104
Nabywanie kompetencji społecznych w odniesieniu do karier migrantów poakcesyjnych 105
Nabywanie kompetencji społecznych w odniesieniu do społecznych przekazów migracyjnych (social remittances) 115
Nabywanie kompetencji społecznych w odniesieniu do mobilnych przejść biograficznych 133
Wiara w siebie i we własne możliwości do działania 135
Mobilne przejścia biograficzne 138
Rozumienie społeczeństwa i siebie w społeczeństwie 143
Komunikowanie się z ludźmi, nawiązywanie i podtrzymywanie relacji 149
Refleksyjność 152
Podsumowanie 172
Rozdział 5. Transfer kompetencji społecznych w procesach migracyjnych 176
Transfer kompetencji społecznych w ujęciu nauk społecznych 177
Oddziaływanie migracji na kapitał ludzki, transfer kompetencji i mobilność społeczną w literaturze 179
Transfer kompetencji społecznych w świetle wyników własnych badań jakościowych 188
Transfer kompetencji społecznych z kraju wysyłającego do przyjmującego 198
Migranci aktywnie transferujący kompetencje społeczne 201
Wyzwania w transferowaniu kompetencji społecznych 211
Podsumowanie 212
Zakończenie 214
Teoretyczne ujęcie kompetencji społecznych w perspektywie migracyjnej 215
„Migracyjne” zdolności ludzkie sprzyjające „otwieraniu głów” 216
Uwarunkowania nabywania i transferu 221
Kompetencje społeczne jako współczesny fenomen, uchwycony w perspektywie migracyjnej w odniesieniu do kontekstów historyczno-społecznych w kohortach urodzeniowych 223
Selektywność niematerialnych efektów migracyjnych w kohortach urodzeniowych i efekt św. Mateusza 224
„Migracyjne” kompetencje społeczne oraz lifelong i lifewide learning 227
Uniwersalność argumentu w różnych kontekstach, że doświadczenia pracy i życia za granicą wzmacniają kompetencje społeczne człowieka 229
Bibliografia 230
Załącznik 1. Rodzaje kompetencji w naukach humanistyczno-społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem psychologii **01 245
Załącznik 2. Klasyfikacja kompetencji w Bilansie Kapitału Ludzkiego (BKL) 247
Załącznik 3. Migranci w poszczególnych rocznikach w Bilansie Kapitału Ludzkiego (BKL) 249
Załącznik 4. Internal Conversation Indicator (ICONI) autorstwa Margaret Archer w polskim tłumaczeniu: kwestionariusz i punktacja **01 251
Załącznik 5. Siła oddziaływania migracji na kompetencje społeczne w poszczególnych rocznikach 256
Indeks nazwisk 260
Indeks rzeczowy 270

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.