Dane szczegółowe książki

Wstęp 7
I. Przesłanki emancypacyjnej teorii edukacji - prolegomena 13
ROZDZIAŁ 1
Istota emancypacji 15
ROZDZIAŁ 2
Współczesne dyskursy emancypacji 41
II. Pedagogika emancypacyjna - jej źródła i założenia 53
ROZDZIAŁ 3
Geneza pedagogiki emancypacyjnej 55
ROZDZIAŁ 4
Pedagogika emancypacyjna w systemie nauk o wychowaniu 73
ROZDZIAŁ 5
Opresja i zniewolenie - przesłanki i uwarunkowania emancypacji 81
ROZDZIAŁ 6
Polska tradycja emancypacji poprzez edukację 95
III. Instrumentarium pedagogiki emancypacyjnej 99
ROZDZIAŁ 7
Świat życia i kontekst - przestrzeń procesu emancypacji - język 102
ROZDZIAŁ 8
Podmiot i podmiotowość 112 
ROZDZIAŁ 9
Procesy rozwoju osoby i zmiany społecznej 121
ROZDZIAŁ 10
Kompetencje emancypacyjne 128
ROZDZIAŁ 11
Proces emancypacji, jego istota i struktura 144
IV. Myśl i praktyka pedagogiki emancypacyjnej 155
ROZDZIAŁ 12
Metody i formy emancypacji poprzez edukację 157
ROZDZIAŁ 13
Szkoła i emancypacja - upełnomocnienie edukacji 182
ROZDZIAŁ 14
Czynniki emancypacji 195
V. Krytyka pedagogiki emancypacyjnej 209
ROZDZIAŁ 15
Zagrożenia i pułapki emancypacyjnej teorii edukacji 211
ROZDZIAŁ 16
Konteksty metodologiczne pedagogiki emancypacyjnej 221
ROZDZIAŁ 17
Metodologiczne perspektywy badań nad emancypacją 229
Biografie 240
Bibliografia 243
Indeks nazwisk 250
Indeks rzeczowy 253