Dane szczegółowe książki

Przedmowa 11
Wstęp 13

Część t
Uniwersytet i elity. Teoretyczne podstawy analiz

Rozdział 1
Socjologiczne interpretacje edukacji 17
1. Teorie równowagi społecznej 17
1.1. Teoria funkcjonalno-strukturalna 17
1.2. Merytokratyczne wizje rzeczywistości i ich krytyka 22
2. Teorie konfliktu 30
2.1. Teoria reprodukcji kulturowej Pierrea Bourdieu
i Jeana-Claude'a Passerona 30
2.2. Teoria reprodukcji ekonomicznej Samuela Bowlesa i Herberta Gintisa 36

Rozdział 2
Biła i elitarność jako kategorie łeoretyczne 41
1. Struktura społeczna jako kategoria teoretyczna 41
2. Elita jako kategoria teoretyczna Teorie elit 47
2.1. „Krążenie elit" według Vilfreda Pareta 50
2.2. „Klasa rządząca" według Gaetana Moski 52
2.3. Opis struktury życia kulturalnego w społeczeństwie
liberalnym Karla Mannheima 53
2.4. „Elity strategiczne" Suzanne Keller 56
2.5. „Elita władzy" Charlesa Wrighta Millsa 59

Rozdział 3
Ideał człowieka wykształconego 65

Część II
Uniwersytet we współczesnym społeczeństwie

Rozdział 1
Trzy koncepcje uniwersytetu 73

Rozdział 2
Społeczne funkcje uniwersytetu 79
1. Socjalizacyjna funkcja 79
2. Selekcyjna funkcja 89
3. Badawcza funkcja 101

Rozdział 3
Dylematy rozwoju współczesnej edukacji uniwersyteckiej 107
1. Wyzwania stojące przed uniwersytetem w XXI wieku 107
2. Kondycja współczesnego uniwersytetu — rekonstrukcja debaty 119
3. Komercjalizacja współczesnej edukacji wyższej 128

Część III
Edukacja uniwersytecka i kształcenie elit -
studia przypadków

Rozdział 1
Uniwersytet Harvarda 147
1. Uniwersytet i społeczeństwo amerykańskie 148
2. Miejsce i rola elity w społeczeństwie amerykańskim 149
3. Historia Uniwersytetu Harvarda — struktura organizacyjna 154
4. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu Harvarda 159
5. Proces kształcenia na Uniwersytecie Harvarda 173
6. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem Harvarda 179
7. Uniwersytet Harvarda i kształcenie elity społecznej 181
Podsumowanie .'. 185

Rozdział 2
Uniwersytet w Oksfordzie 189
1. Uniwersytet i społeczeństwo brytyjskie ; 190
2. Miejsce i rola elit w społeczeństwie brytyjskim 193
3. Historia Uniwersytetu w Oksfordzie 197
4. Struktura organizacyjna Uniwersytetu w Oksfordzie. Istota systemu kolegialnego 201
5. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu w Oksfordzie 202
6. Proces kształcenia na Uniwersytecie w Oksfordzie. Istota systemu tutorialnego 209
7. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem w Oksfordzie 212
8. Uniwersytet w Oksfordzie i kształcenie elity społecznej 218
Podsumowanie 219

Rozdział 3
Uniwersytet w Tokio - „Todai" 223
1. Uniwersytet i społeczeństwo japońskie 224
2. Miejsce i rola elit w społeczeństwie japońskim 229
3. Historia i struktura organizacyjna Uniwersytetu w Tokio 235
4. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu w Tokio 236
5. Proces kształcenia na Uniwersytecie w Tokio 242
6. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem w Tokio 244
7. Uniwersytet w Tokio i kształcenie elit społecznych 247
Podsumowanie 248

Rozdział 4
Uniwersytet im. Ruprechta Karola w Heidelbergu 251
1. Uniwersytet i społeczeństwo niemieckie w ujęciu historycznym 252
2. Miejsce i rola elity w społeczeństwie niemieckim 260
3. Historia i struktura organizacyjna Uniwersytetu w Heidelbergu 263
4. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu w Heidelbergu na niemieckim tle porównawczym 266
5. Proces kształcenia na Uniwersyteciew Heidelbergu 270
6. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem w Heidelbergu. Pomiędzy Inicjatywą Doskonałości a walką o utrzymanie idei Humboldta 270
7. Uniwersytet w Heidelbergu i kształcenie elity społecznej 276
Podsumowanie 277

Rozdział 5
Uniwersytet w Kapsztadzie 281
1. Uniwersytet i społeczeństwo. Ideologia apartheidu 282
2. Miejsce i rola elity w Republice Południowej Afryki 285
3. Historia i struktura organizacyjna Uniwersytetu w Kapsztadzie 288
4. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu w Kapsztadzie 289
5. Proces kształcenia na Uniwersytecie w Kapsztadzie 293
6. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem w Kapsztadzie 293
7. Uniwersytet w Kapsztadzie i kształcenie elit społecznych 295
Podsumowanie 296

Rozdział 6
Uniwersytet w Buenos Aires 299
1. Uniwersytet i społeczeństwo argentyńskie 300
2. Historia i struktura organizacyjna Uniwersytetu w Buenos Aires 301
3. Selekcyjna funkcja Uniwersytetu w Buenos Aires 303
4. Wyzwania stojące przed Uniwersytetem w Buenos Aires 304
Podsumowanie 309

Zakończenie 311
Bibliografia 319