Dane szczegółowe książki
Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą: psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym rozwojem mowy / Zalewska, Marina
Autorzy
Tytuł
Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą: psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym rozwojem mowy
Wydawnictwo
Warszawa: Jacek Santorski & CO Agencja Wydawnicza, 1998
ISBN
8386821515
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp ............................................ 7
Rozdział 1. Psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju
tożsamości dziecka głuchego ....................... 11
Wprowadzenie........................................ 11
Trauma matki a dziecka poczucie istnienia siebie....... 20
Trwanie matki w żałobie po „stracie" dziecka słyszącego
a doświadczanie siebie przez dziecko .................. 34
Poczucie okaleczenia słownego matki a doświadczanie siebie
przez dziecko ......................................... 84
Podsumowanie ....................................... 93
Rozdział 2. Dziecko z opóźnionym rozwojem mowy i
rozwój jego tożsamości ............................ 96
Wprowadzenie........................................ 96
Dziecko z opóźnionym rozwojem mowy i jego matka w
relacji interpersonalnej................................. 98
Tożsamość dziecka z opóźnionym rozwojem mowy..... 110
Tożsamość matki dziecka z opóźnionym rozwojem mowy 122
Podsumowanie........................................ 156
Rozdział 3. Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami
rozwoju tożsamości oraz ich rodziców .............. 159
Wprowadzenie......................................... 159
Kontakt kliniczny..................................... 160
Rozmowa kliniczna................................... 176
Obserwacja psychologiczna ............................ 197
Podsumowanie............................... 224
Zamiast zakończenia .................................. 224
Piśmiennictwo ..................................... 229
Rozdział 1. Psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju
tożsamości dziecka głuchego ....................... 11
Wprowadzenie........................................ 11
Trauma matki a dziecka poczucie istnienia siebie....... 20
Trwanie matki w żałobie po „stracie" dziecka słyszącego
a doświadczanie siebie przez dziecko .................. 34
Poczucie okaleczenia słownego matki a doświadczanie siebie
przez dziecko ......................................... 84
Podsumowanie ....................................... 93
Rozdział 2. Dziecko z opóźnionym rozwojem mowy i
rozwój jego tożsamości ............................ 96
Wprowadzenie........................................ 96
Dziecko z opóźnionym rozwojem mowy i jego matka w
relacji interpersonalnej................................. 98
Tożsamość dziecka z opóźnionym rozwojem mowy..... 110
Tożsamość matki dziecka z opóźnionym rozwojem mowy 122
Podsumowanie........................................ 156
Rozdział 3. Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami
rozwoju tożsamości oraz ich rodziców .............. 159
Wprowadzenie......................................... 159
Kontakt kliniczny..................................... 160
Rozmowa kliniczna................................... 176
Obserwacja psychologiczna ............................ 197
Podsumowanie............................... 224
Zamiast zakończenia .................................. 224
Piśmiennictwo ..................................... 229