Dane szczegółowe książki
Paląca ciekawość istoty myślącej: nauczycielki, guwernantki... i nie tylko / Linkner, Tadeusz (1949-); Eremus, Katarzyna (1983-)
Tytuł
Paląca ciekawość istoty myślącej: nauczycielki, guwernantki... i nie tylko
Wydawnictwo
Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2015
ISBN
9788378652601
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Stron: 275.
Spis treści
pokaż spis treści
Spis treści
Przed lekturą 7
Katarzyna Tarnowska: Pozytywistyczny scjentyzm a sceptyczna koncepcja Ernesta Renana w dramacie Stanisława Rzewuskiego Doktor Faustyna 11
Katarzyna Eremus: Walka o rozum kobiecy w powieściach Walerii Marrené-Morzkowskiej Mężowie i żony, Błękitna książeczka i Emancypowana 21
Katarzyna Dunaj-Dziecielska: Emancypantki czy ofiary wyzysku? Nauczycielki w prozie Zofii Niedźwiedzkiej 45
Katarzyna Eremus: Kwestia wyższego wykształcenia kobiet w publicystyce Natalii Krzyżanowskiej 55
Ilona Warpas: Kobiety kobietom. Koncepcja edukacji dziewcząt Zofii Bukowieckiej 83
Anna Głuszek: „Przecież młodość na to dana, żeby kochać”. Pensjonarska miłość w Płomyku Eugenii Żmijewskiej 95
Urszula Elias: “I am a curator of poisons. These books [...] they are poisons I mean”. A study of books as “poisons” corrupting a young mind in Fingersmith 105
Urszula Elias: „Pełnię funkcję badacza trucizn. Są nimi te książki”. Studium pana Lilly jako „badacza trucizn” deprawującego młody umysł swej podopiecznej w Złodziejce 117
Dagmara Binkowska: Z sierpem na jemiołę. O fantazmacie druida w nauce i literaturze młodopolskiej 133
Lucyna Markowska: Rytuał przejścia jako element edukacji charakterystyczny dla powieści fantasy 149
Elwira Kamola: Czy dziecko jest najważniejszym pytaniem ludzkości? Nowatorski system Janusza Korczaka 159
Justyna Mahler: Poszukiwania ideowe na polu sztuki i polityki braci studenckiej Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie na przełomie XIX i XX wieku 173
Szymon Jan Parda: „Wiedzieć, co się kryje poza uśmiechem Malaja”. Opowiadania i nowele Michała Siedleckiego 203
Małgorzata Szostak: Lingwistyka kognitywna, kulturalna, generatywna i strukturalistyczna. Teoria języka Anny Wierzbickiej na tle różnych szkół językoznawczych 243
Indeks osób 271
Przed lekturą 7
Katarzyna Tarnowska: Pozytywistyczny scjentyzm a sceptyczna koncepcja Ernesta Renana w dramacie Stanisława Rzewuskiego Doktor Faustyna 11
Katarzyna Eremus: Walka o rozum kobiecy w powieściach Walerii Marrené-Morzkowskiej Mężowie i żony, Błękitna książeczka i Emancypowana 21
Katarzyna Dunaj-Dziecielska: Emancypantki czy ofiary wyzysku? Nauczycielki w prozie Zofii Niedźwiedzkiej 45
Katarzyna Eremus: Kwestia wyższego wykształcenia kobiet w publicystyce Natalii Krzyżanowskiej 55
Ilona Warpas: Kobiety kobietom. Koncepcja edukacji dziewcząt Zofii Bukowieckiej 83
Anna Głuszek: „Przecież młodość na to dana, żeby kochać”. Pensjonarska miłość w Płomyku Eugenii Żmijewskiej 95
Urszula Elias: “I am a curator of poisons. These books [...] they are poisons I mean”. A study of books as “poisons” corrupting a young mind in Fingersmith 105
Urszula Elias: „Pełnię funkcję badacza trucizn. Są nimi te książki”. Studium pana Lilly jako „badacza trucizn” deprawującego młody umysł swej podopiecznej w Złodziejce 117
Dagmara Binkowska: Z sierpem na jemiołę. O fantazmacie druida w nauce i literaturze młodopolskiej 133
Lucyna Markowska: Rytuał przejścia jako element edukacji charakterystyczny dla powieści fantasy 149
Elwira Kamola: Czy dziecko jest najważniejszym pytaniem ludzkości? Nowatorski system Janusza Korczaka 159
Justyna Mahler: Poszukiwania ideowe na polu sztuki i polityki braci studenckiej Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie na przełomie XIX i XX wieku 173
Szymon Jan Parda: „Wiedzieć, co się kryje poza uśmiechem Malaja”. Opowiadania i nowele Michała Siedleckiego 203
Małgorzata Szostak: Lingwistyka kognitywna, kulturalna, generatywna i strukturalistyczna. Teoria języka Anny Wierzbickiej na tle różnych szkół językoznawczych 243
Indeks osób 271