Dane szczegółowe książki
Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne / Kwieciński, Zbigniew (1941-)
Autorzy
Tytuł
Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne
Wydawnictwo
Wrocław: Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, 2007
ISBN
9788389518552
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Słowo wstępne..............................................7
EDUKACJA WOBEC KONIECZNEJ ZMIANY...........................9
STO PYTAŃ O EDUKACJĘ W PRZEJŚCIU STULECI..............28
SPRAWIEDLIWA NIERÓWNOŚĆ CZY NIESPRAWIEDLIWA
RÓWNOŚĆ? IMPLIKACJE EDUKACYJNE............................39
DŁUGOTRWAŁE ŚLADY SZKOLNEGO DZIECIŃSTWA...............48
EPIDEMIE SPOŁECZNE W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM .... 63
DRYFOWAĆ I ŁUDZIĆ. Polska „strategia" edukacyjna..........75
ZEWNĘTRZNE EGZAMINY
W SZKOLNICTWIE POWSZECHNYM W 2002 ROKU
Próba analizy z perspektywy krytycznej socjologii oświaty...................................98
PROBLEM PEDAGOGII
NURTÓW GŁÓWNYCH I POBOCZNYCH.............................107
ROSYJSKI PROJEKT ODNOWY SZKOŁY I OŚWIATY W OKRESIE „PIERESTROJKI"
Analiza dokumentów Zespołu „Szkoła"......................130
PEDAGOGICZNE ZERO
Zastosowania problemowe, epistemiczne i magiczne.........141
PEDAGOGIKA I WYCHOWANIE PO 11 WRZEŚNIA...................165
PRZYSZŁOŚĆ WYCHOWANIA W ŚWIECIE BEZ PRZYSZŁOŚCI................................ 172
GLOBALONIA-ŚWIATOWY RYNEK BREDNI........................177
CZY MOŻLIWY JEST
PEDAGOGICZNY POWRÓT DO MĄDROŚCI?........................184
SPRAWIEDLIWY
W stulecie urodzin Profesora Ludwika Bandury............193
SOMATYZACJA PROBLEMATYKI SOCJOLOGII EDUKACJI............................214
EDUKACJA - MORALNOŚĆ - SFERA PUBLICZNA
Zarys pola problemowego.................................226
Bibliografia............................................234
EDUKACJA WOBEC KONIECZNEJ ZMIANY...........................9
STO PYTAŃ O EDUKACJĘ W PRZEJŚCIU STULECI..............28
SPRAWIEDLIWA NIERÓWNOŚĆ CZY NIESPRAWIEDLIWA
RÓWNOŚĆ? IMPLIKACJE EDUKACYJNE............................39
DŁUGOTRWAŁE ŚLADY SZKOLNEGO DZIECIŃSTWA...............48
EPIDEMIE SPOŁECZNE W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM .... 63
DRYFOWAĆ I ŁUDZIĆ. Polska „strategia" edukacyjna..........75
ZEWNĘTRZNE EGZAMINY
W SZKOLNICTWIE POWSZECHNYM W 2002 ROKU
Próba analizy z perspektywy krytycznej socjologii oświaty...................................98
PROBLEM PEDAGOGII
NURTÓW GŁÓWNYCH I POBOCZNYCH.............................107
ROSYJSKI PROJEKT ODNOWY SZKOŁY I OŚWIATY W OKRESIE „PIERESTROJKI"
Analiza dokumentów Zespołu „Szkoła"......................130
PEDAGOGICZNE ZERO
Zastosowania problemowe, epistemiczne i magiczne.........141
PEDAGOGIKA I WYCHOWANIE PO 11 WRZEŚNIA...................165
PRZYSZŁOŚĆ WYCHOWANIA W ŚWIECIE BEZ PRZYSZŁOŚCI................................ 172
GLOBALONIA-ŚWIATOWY RYNEK BREDNI........................177
CZY MOŻLIWY JEST
PEDAGOGICZNY POWRÓT DO MĄDROŚCI?........................184
SPRAWIEDLIWY
W stulecie urodzin Profesora Ludwika Bandury............193
SOMATYZACJA PROBLEMATYKI SOCJOLOGII EDUKACJI............................214
EDUKACJA - MORALNOŚĆ - SFERA PUBLICZNA
Zarys pola problemowego.................................226
Bibliografia............................................234