Dane szczegółowe książki
Twórcza resocjalizacja: wybrane metody pomocy dzieciom i młodzieży / Konopczyński, Marek (1956-)
Autorzy
Tytuł
Twórcza resocjalizacja: wybrane metody pomocy dzieciom i młodzieży
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Warszawa: "Editions Spotkania"; Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej, 1996
ISBN
8386802057
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Stron: 176.
Nr tomu
11
Spis treści
pokaż spis treści
SPIS TREŚCI
ZAMIAST WSTĘPU 7
1. KILKA UWAG DOTYCZĄCYCH ZABURZEŃ W PRZYSTOSOWANIU SPOŁECZNYM 11
2. NIEKTÓRE PRZEJAWY I MECHANIZMY NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO 14
3. KRÓTKI PRZEGLĄD TEORII AGRESJI 21
4. ŚRODOWISKOWE MECHANIZMY SOCJALIZACYJNE, CZYLI CO WYCHOWAWCA POWINIEN WIEDZIEĆ PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO PRACY Z MŁODZIEŻĄ NIEDOSTOSOWANĄ SPOŁECZNIE 28
5. POSTAWY OPIEKUNÓW A POTRZEBY DZIECKA, CZYLI O CZYM TRZEBA PAMIĘTAĆ STOSUJĄC METODY PRACY RESOCJALIZACYJNEJ 41
6. CO TO JEST EMPATIA I JAKI MA ZWIĄZEK Z TWÓRCZYMI METODAMI PRACY Z MŁODZIEŻĄ NIEDOSTOSOWANĄ SPOŁECZNIE 51
7. RESOCJALIZACYJNA ROLA SPORTU I REKREACJI, CZYLI METODA, KTÓRĄ WARTO PAMIĘTAĆ I STOSOWAĆ 59
8. CZY PRZEZ PLASTYKĘ MOŻNA RESOCJALIZOWAĆ? 75
9. MUZYKA W ODDZIAŁYWANIACH RESOCJALIZACYJNYCH 80
10. SOCJODRAMA I PSYCHODRAMA JAKO METODY PRACY RESOCJALIZACYJNEJ 86
11. TEATR I RESOCJALIZACJA - DWA WYMIARY SPOŁECZNE, KTÓRE JEDNAK COŚ ŁĄCZY... 114
12. SCENA CODA JAKO METODA RESOCJALIZACJI MŁODZIEŻY NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIE 122
13. Z DOŚWIADCZEŃ SCENY CODA 133
14. DWIE PREZENTACJE TEATRALNE 139
15. CZY TEATR MOŻE RESOCJALIZOWAĆ? 144
ZAMIAST PODSUMOWANIA, CZYLI CO O SCENIE CODA SĄDZĄ INNI 150
ANEKS 159
BIBLIOGRAFIA 172
ZAMIAST WSTĘPU 7
1. KILKA UWAG DOTYCZĄCYCH ZABURZEŃ W PRZYSTOSOWANIU SPOŁECZNYM 11
2. NIEKTÓRE PRZEJAWY I MECHANIZMY NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO 14
3. KRÓTKI PRZEGLĄD TEORII AGRESJI 21
4. ŚRODOWISKOWE MECHANIZMY SOCJALIZACYJNE, CZYLI CO WYCHOWAWCA POWINIEN WIEDZIEĆ PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO PRACY Z MŁODZIEŻĄ NIEDOSTOSOWANĄ SPOŁECZNIE 28
5. POSTAWY OPIEKUNÓW A POTRZEBY DZIECKA, CZYLI O CZYM TRZEBA PAMIĘTAĆ STOSUJĄC METODY PRACY RESOCJALIZACYJNEJ 41
6. CO TO JEST EMPATIA I JAKI MA ZWIĄZEK Z TWÓRCZYMI METODAMI PRACY Z MŁODZIEŻĄ NIEDOSTOSOWANĄ SPOŁECZNIE 51
7. RESOCJALIZACYJNA ROLA SPORTU I REKREACJI, CZYLI METODA, KTÓRĄ WARTO PAMIĘTAĆ I STOSOWAĆ 59
8. CZY PRZEZ PLASTYKĘ MOŻNA RESOCJALIZOWAĆ? 75
9. MUZYKA W ODDZIAŁYWANIACH RESOCJALIZACYJNYCH 80
10. SOCJODRAMA I PSYCHODRAMA JAKO METODY PRACY RESOCJALIZACYJNEJ 86
11. TEATR I RESOCJALIZACJA - DWA WYMIARY SPOŁECZNE, KTÓRE JEDNAK COŚ ŁĄCZY... 114
12. SCENA CODA JAKO METODA RESOCJALIZACJI MŁODZIEŻY NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIE 122
13. Z DOŚWIADCZEŃ SCENY CODA 133
14. DWIE PREZENTACJE TEATRALNE 139
15. CZY TEATR MOŻE RESOCJALIZOWAĆ? 144
ZAMIAST PODSUMOWANIA, CZYLI CO O SCENIE CODA SĄDZĄ INNI 150
ANEKS 159
BIBLIOGRAFIA 172