Dane szczegółowe książki

Wstêp... 7

I. NIEKTÓRE ELEMENTY KULTURY LUDZI DOROS£YCH
M³odzie¿ w ocenach ludzi doros³ych... 14
Doroœli o wymaganiach epoki wobec m³odzie¿y .... 21
Symbole szczêœcia osobistego.... 24
Inne "wartoœci uznawane przez doros³ych ... 25
Œwiat doros³ych a trudnoœci przejœcia od wieku dzieciêcego do m³odzieñczego... 30

II. PROPOZYCJE INTERPRETACYJNE ZACHOWAÑ M£ODZIE¯Y
Problem „bezideowoœci" m³odzie¿y... 39
Wra¿liwoœæ moralna m³odzie¿y... 63
Problem sceptycyzmu m³odzie¿y... 64
Problem „cynizmu" m³odzie¿y ... 68
Dlaczego m³odzie¿ „pozuje".... 74

III. KONFRONTACJE EMPIRYCZN.K
Ogólna postawa wobec ¿ycia.... 81
Hierarchia d¹¿eñ ¿yciowych.... 84
Typowe korelaty szczêœcia u dziewcz¹t ....87
Nietypowe symbole szczêœcia osobistego....88
Typowe korelaty szczêœcia u ch³opców ....89
Nietypowe symbole szczêœcia osobistego ....89
D¹¿enia m³odzie¿y licealnej i innych grup m³odzie¿y , ... 93
Kierunki i motywy wyboru zawodu... . 95
Postawy religijne.... 106
Kodeks moralny i seksualny m³odzie¿y... 112
Gusty i upodobania m³odzie¿y czytelnicze, firnowe i plastyczne... 127
Upodobania w zakresie wykorzystania czasu wolnego. . . 138
Upodobania plastyczne... 140
Gusty w zakresie urz¹dzenia wnêtrza mieszkalnego .... 142
M³odzie¿ licealna a m³odzie¿ studencka... 145
Zainteresowania i upodobania.... 149
Postawy religijne.... 153
„Kodeks" moralny i seksualny... 156
Stosunek do nauki.... 164
Problem bezideowoœci, sceptycyzmu 1 cynizmu... 172
Idea³y m³odego pokolenia... 181
Podsumowanie wyników... 183

DODATEK ... 201