Dane szczegółowe książki
Agresja i przemoc w szkołach polskich i niemieckich / Ostrowska, Krystyna (1940-); Tatarowicz, Jan
Tytuł
Agresja i przemoc w szkołach polskich i niemieckich
Wydawnictwo
Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1998
ISBN
8386954272
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Materiały z polsko-niemieckiej konferencji naukowej, Warszawa 28-29 października 1997.Streszcz. ang.
Spis treści
pokaż spis treści
Spis treści
Wprowadzenie 5
Monika Nowakowska - Strategia działania Ministerstwa Edukacji Narodowej wobec agresji i przemocy w szkołach i placówkach oświatowych 11
Hans-Ludwig Schmidt - Przemoc w szkołach niemieckich, problemy
metodologiczne, wyniki badawcze 20
Janusz Surzykiewicz - Przemoc w polskich szkołach w relacjach uczniów
o sobie i innych 39
Jan Tatarowicz - Agresja i przemoc w badaniach oświatowych 79
Erhard Hischer - Przemoc w szkołach niemieckich a zagadnienie
prewencji i interwencji 97
Ewa Tokarczyk - Działania podejmowane na terenie szkół na rzecz
przeciwdziałania agresji i przemocy 111
Krystyna Ostrowska - Efektywność Programu „Promocja zdrowia fizycznego, psychicznego, społecznego i duchowego w systemie edukacji i poprzez system edukacji” w profilaktyce agresji 121
Stanisław Kowalik - Teoretyczne podstawy Skali Zaburzeń Socjalizacji... 134
Summary 140
Wprowadzenie 5
Monika Nowakowska - Strategia działania Ministerstwa Edukacji Narodowej wobec agresji i przemocy w szkołach i placówkach oświatowych 11
Hans-Ludwig Schmidt - Przemoc w szkołach niemieckich, problemy
metodologiczne, wyniki badawcze 20
Janusz Surzykiewicz - Przemoc w polskich szkołach w relacjach uczniów
o sobie i innych 39
Jan Tatarowicz - Agresja i przemoc w badaniach oświatowych 79
Erhard Hischer - Przemoc w szkołach niemieckich a zagadnienie
prewencji i interwencji 97
Ewa Tokarczyk - Działania podejmowane na terenie szkół na rzecz
przeciwdziałania agresji i przemocy 111
Krystyna Ostrowska - Efektywność Programu „Promocja zdrowia fizycznego, psychicznego, społecznego i duchowego w systemie edukacji i poprzez system edukacji” w profilaktyce agresji 121
Stanisław Kowalik - Teoretyczne podstawy Skali Zaburzeń Socjalizacji... 134
Summary 140