Dane szczegółowe książki
Wychowanie: pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 3 / Dudzikowa, Maria (1938-); Czerepaniak-Walczak, Maria (1947-)
Tytuł
Wychowanie: pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 3
Wydawnictwo
Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2007
ISBN
9788374890946
Hasła przedmiotowe
Tomów
5
Spis treści
pokaż spis treści
SPIS TREŚCI
WPROWADZENIE 7
NOTKI O AUTORACH 13
Rozdział 1
Henryka Kwiatkowska
TOŻSAMOŚĆ WYCHOWAWCY 17
Rozdział 2
Stanisław Dylak
W CIENIU WŁASNEJ WIEDZY - MIĘDZY PEWNOŚCIĄ A BEZRADNOŚCIĄ WYCHOWAWCY 43
Rozdział 3
Renata Wawrzyniak-Beszterda
JĘZYK W WYCHOWANIU - RZECZ O TYM, CO SIĘ DZIEJE W KLASIE SZKOLNEJ? 67
Rozdział 4
Ewa Bochno
NIEPRZYPADKOWE SPOTKANIA, CZYLI O ROZMOWIE W WYCHOWANIU 91
Rozdział 5
Wiesława Limont
„STAŃ NA RAMIONACH GIGANTÓW", CZYLI UCZEŃ ZDOLNY JAKO PROBLEM WYCHOWAWCZY 109
Rozdział 6
Dariusz Chętkowski
„CO WYGRAŁEM, CO PRZEGRAŁEM, A CO DIABLI WZIĘLI". Z DOŚWIADCZEŃ WYCHOWAWCY KLASY 129
Rozdział 7
Sylwia Jaskulska
OCENA Z ZACHOWANIA - SENS CZY BEZSENS? 163
Rozdział 8
Justyna Nowotniak
UKRYTY PROGRAM WYCHOWANIA 181
Rozdział 9
Maria Mendel
OMETKOWANE SERCE SZKOŁY. O TYM, JAK WIDAĆ W SZKOLE ŚLADY WIELKICH KORPORACJI W PRZESTRZENI UCZNIOWSKIEJ I CO ONE ZNACZĄ 207
Rozdział 10
Józef Pielachowski
MOCNE I SŁABE STRONY WYCHOWANIA W SZKOLE. (NIE)PRZEŚMIEWCZE REFLEKSJE DŁUGOLETNIEGO PRAKTYKA 233
Rozdział 11
Stanisław Bortnowski
CZY LITERATURA PIĘKNA PRZYDA(JE) SIĘ JESZCZE WYCHOWANIU? Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKA LITERATURY 263
Rozdział 12
Dariusz Chętkowski
CZY LITERATURA PIĘKNA PRZYDA(JE) SIĘ JESZCZE WYCHOWANIU? Z DOŚWIADCZEŃ NAUCZYCIELA POLONISTY 285
INDEKS NAZWISK 307
INDEKS RZECZOWY 313
WPROWADZENIE 7
NOTKI O AUTORACH 13
Rozdział 1
Henryka Kwiatkowska
TOŻSAMOŚĆ WYCHOWAWCY 17
Rozdział 2
Stanisław Dylak
W CIENIU WŁASNEJ WIEDZY - MIĘDZY PEWNOŚCIĄ A BEZRADNOŚCIĄ WYCHOWAWCY 43
Rozdział 3
Renata Wawrzyniak-Beszterda
JĘZYK W WYCHOWANIU - RZECZ O TYM, CO SIĘ DZIEJE W KLASIE SZKOLNEJ? 67
Rozdział 4
Ewa Bochno
NIEPRZYPADKOWE SPOTKANIA, CZYLI O ROZMOWIE W WYCHOWANIU 91
Rozdział 5
Wiesława Limont
„STAŃ NA RAMIONACH GIGANTÓW", CZYLI UCZEŃ ZDOLNY JAKO PROBLEM WYCHOWAWCZY 109
Rozdział 6
Dariusz Chętkowski
„CO WYGRAŁEM, CO PRZEGRAŁEM, A CO DIABLI WZIĘLI". Z DOŚWIADCZEŃ WYCHOWAWCY KLASY 129
Rozdział 7
Sylwia Jaskulska
OCENA Z ZACHOWANIA - SENS CZY BEZSENS? 163
Rozdział 8
Justyna Nowotniak
UKRYTY PROGRAM WYCHOWANIA 181
Rozdział 9
Maria Mendel
OMETKOWANE SERCE SZKOŁY. O TYM, JAK WIDAĆ W SZKOLE ŚLADY WIELKICH KORPORACJI W PRZESTRZENI UCZNIOWSKIEJ I CO ONE ZNACZĄ 207
Rozdział 10
Józef Pielachowski
MOCNE I SŁABE STRONY WYCHOWANIA W SZKOLE. (NIE)PRZEŚMIEWCZE REFLEKSJE DŁUGOLETNIEGO PRAKTYKA 233
Rozdział 11
Stanisław Bortnowski
CZY LITERATURA PIĘKNA PRZYDA(JE) SIĘ JESZCZE WYCHOWANIU? Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKA LITERATURY 263
Rozdział 12
Dariusz Chętkowski
CZY LITERATURA PIĘKNA PRZYDA(JE) SIĘ JESZCZE WYCHOWANIU? Z DOŚWIADCZEŃ NAUCZYCIELA POLONISTY 285
INDEKS NAZWISK 307
INDEKS RZECZOWY 313