Dane szczegółowe książki

SPIS TREŚCI
Przedmowa 5
1. Wprowadzenie 9
1.1. Podstawowe założenia 9
1.2. Przesłanki teoretyczne 13
1.3. Zasady i strategie 15
1.4. Kontekst 19

2. Umiejętności interpersonalne 22
2.1. Klimat grupowy 23
2.1.1. Przedstawianie się 23
2.1.2. Przedstawianie się - wersja zaawansowana 25
2.1.3. Moje trzy cechy na pierwszą literę mojego imienia 25
2.1.4. Wszystkie osoby lata 26
2.1.5. Indiańskie imiona 26
2.1.6. Czuję się jak 26
2.1.7. Jestem 26
2.1.8. Kojarzysz mi się z 27
2.1.9. Co by było, gdyby ta osoba była ? 27
2.1.10. Wada staje się zaletą 28
2.1.11. Totem 28
2.1.12. Totem grupowy 28
2.1.13. Część większej całości 28
2.1.14. Obora 29
2.1.15. Wspomnienia 29
2.1.16. Dłonie 30
2.1.17. Twarze 30
2.1.18. Improwizacja muzyczna 30
2.2. Porozumiewanie się 30
2.2.1. Współczynnik wymiany myśli 30
2.2.2. Inaczej mówiąc, (parafrazowanie) 32
2.2.3. Aktywne słuchanie 33
2.2.4. Komunikatywny ekspert 35
2.2.5. Rzeźba 36
2.2.6. Rzeźba grupowa 36
2.2.7. Język ciała 36
2.2.8. Gdy brak mi słów 37
2.2.9. Komunikacja „zdegradowana” 38
2.3. Współdziałanie 38
2.3.1. Analiza informacji zwrotnych 38
2.3.2. Sztafeta 40
2.3.3. Budowanie 41
2.3.4. Komicznie, romantycznie, strasznie 43
2.3.5. Co by tu zrobić, żeby , czyli konstruktywna krytyka 43
2.3.6. „Mordowanie” pomysłów 45
2.3.7. Wspólne dzieło 46
2.3.8. Wspólne opowiadanie (1) 47
2.3.9. Wspólne opowiadanie (2) 47
2.3.10. Kwadraty 47
2.3.11. Koński biznes 48

3. Zdolności 49
3.1. Abstrahowanie 49
3.1.1. Kot ministra 50
3.1.2. Tysiąc definicji 50
3.1.3. Podobieństwa 51
3.1.4. Lista atrybutów 52
3.1.5. Archiwum 52
3.1.6. Archiwum odwrócone 53
3.1.7. Przykłady 53
3.1.8. Podstawowa sprzeczność 54
3.1.9. Ukryta zasada 56
3.1.10. O co im chodzi? 56
3.1.11. Chińska encyklopedia 57
3.1.12. Funkcje bez przedmiotów 57
3.1.13. Funkcjonalne przedmioty bez nazw 58
3.1.14. Analiza funkcjonalna 58
3.2. Dokonywanie skojarzeń 59
3.2.1. Łańcuch czy gwiazda? 60
3.2.2. Najkrótszy łańcuch 61
3.2.3. Łańcuchy alternatywne 61
3.2.4. Łańcuchy interaktywne 61
3.2.5. Trigramy (Tribondy) 62
3.2.6. Sieć skojarzeń 62
3.2.7. Dynamiczna sieć skojarzeń 63
3.2.8. Piramida skojarzeń 64
3.2.9. Lista do zapamiętania 66
3.2.10. Bricolage (Łatanina) 66
3.2.11. Montaże 67
3.2.12. Superpozycje 67
3.2.13. Kolorowe superpozycje 69
3.2.14. Terenowe superpozycje 69
3.2.15. Analiza morfologiczna 70
3.3. Rozumowanie dedukcyjne 71
3.3.1. Co by było, gdyby ? 71
3.3.2. Implikacje 72
3.3.3. Pisanie scenariuszy 74
3.3.4. Diagram ryby 75
3.4. Rozumowanie indukcyjne (analogie) 77
3.4.1. Technika tworzenia analogii 78
3.4.2. Analogia nośna i analogia trafna 80
3.4.3. Właściwy nośnik 82
3.4.4. Wymuszona symetria 83
3.4.5. Wymuszony nośnik 84
3.4.6. Bionika 85
3.4.7. Circept (kolo analogii) 86
3.5. Metaforyzowanie 88
3.5.1. Życie jest jazdą na tygrysie, bo 89
3.5.2. Tworzenie nowych symboli 90
3.5.3. Percepcja fizjonomiczna 90
3.5.4. Synestezja 91
3.5.5. Metaforyczne rysunki 92
3.5.6. Personifikacja 92
3.5.7. Małe ludziki 93
3.5.8. Identyfikacja z obiektem 94
3.5.9. Pytania stymulujące identyfikację 95
3.5.10. Identyfikacja psychodramatyczna 96
3.5.11. Empatia 96
3.5.12. Alegoria 97
3.5.13. Baśń 97
3.5.14. Ożywianie martwych metafor 98
3.5.15. Rysowanie martwych metafor 99
3.5.16. Frazesy, przysłowia, sentencje 99
3.6. Transformowanie 100
3.6.1. Łańcuch obrazów 101
3.6.2. Operator WCK 102
3.6.3. Pytania Osborna (czasowniki modyfikujące) 102
3.6.4. Zalety wad i wady zalet 103
3.6.5. Liberalne wojsko 104
3.6.6. Luneta 105

4. Motywacje 107
4.1. Katalog motywów 108
4.1.1. Giełda stymulatorów 108
4.1.2. Giełda inhibitorów 108
4.2. Ciekawość poznawcza 109
4.2.1. Burza pytań 109
4.2.2. Naiwne pytania 109
4.2.3. Adwokat diabła 110
4.2.4. Co mnie dziwi? 110
4.2.5. Co chciałbym (-abym) wiedzieć? 111
4.2.6. Ciekaw(a) jestem, czy rzeczywiście 111
4.2.7. Moja największa bzdura 112
4.2.8. Byłam (-em) przekonana (-y), że 112
4.2.9. Ciekaw(a) jestem, jak on(a) na to wpadł(a) 112
4.2.10. Interesujący ekspert 113
4.3. Potrzeba naprawiania 114
4.3.1. Kruszenie 115
4.3.2. Inwentarz potrzeb 115
4.3.3. Co jest do zrobienia? 116
4.3.4. Miasto kobiet 117
4.3.5. Maszyna bez wad 118
4.3.6. Ulepszanie produktu 118
4.4. Inne motywacje 119
4.4.1. Motywacja immanentna 120
4.4.2. Motyw kontroli poznawczej 121
4.4.3. Motyw obcowania z wartościami 122
4.4.4. Motyw ekspresji i komunikowania się 122

5. Przezwyciężanie przeszkód 123
5.1. Widzenie inaczej 124
5.1.1. Bezludna wyspa 124
5.1.2. Alternatywne tytuły 124
5.1.3. Zalety, wady, to, co interesujące 125
5.1.4. Alternatywne zakończenia 126
5.1.5. Percepcja allocentryczna 126
5.2. Osłabienie wewnętrznej cenzury 127
5.2.1. Cenzor zdemaskowany 128
5.2.2. Odraczanie oceny 128
5.2.3. Burza mózgów 129
5.2.4. Pisemna burza mózgów 130
5.2.5. Instytut Irrelewancji Porównawczej 131
5.2.6. Myślenie życzeniowe 132
5.2.7. Winda 133
5.3. Twórcza samoocena 134
5.3.1. W czym jestem do niego (niej) podobny (-a)? 134
5.3.2. Czym się od niego (niej) różnię? 135
5.3.3. Zaprośmy go (ją) do siebie 136
5.3.4. Mój dobry pomysł 136
5.3.5. Mógłbym (mogłabym) być bardziej twórczy (-a), gdybym 137
5.3.6. Outdoor circept, czyli cirept w plenerze 138
5.4. W nowej roli 139
5.4.1. Psychodrama 139
5.4.2. Psychodrama grupowa 140
5.4.3. Kolorowe kapelusze 141
5.5. Normy grupowe 142

6. Organizacja i przebieg treningu 145
6.1. Skład grupy 145
6.2. Kompozycja ćwiczeń 148
6.3. Fazy pracy grupy i przebieg treningu 152

Aneks 155
Załącznik nr 1. Katalog problemów „dyżurnych” 155
Załącznik nr 2. Ćwiczenia fizyczne w grupowym treningu twórczości 158
Załącznik nr 3. Sposoby „tlamszenia (mordowania)” pomysłów 164
Literatura cytowana 167
Indeks nazwisk 171
Indeks rzeczowy 172