Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Reprodukcja: elementy teorii systemu nauczania / Bourdieu, Pierre (1930-2002); Passeron, Jean-Claude; Neyman, Elżbieta
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Bourdieu, Pierre (1930-2002)
Passeron, Jean-Claude
Neyman, Elżbieta, Tł.
Tytuł
Reprodukcja: elementy teorii systemu nauczania
Tytuł oryginału
Reproduction : eléments pour une théorie du système d'enseignement
Serie wydawnicze
Biblioteka Socjologiczna
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006
Numer wydania
2
ISBN
8301146249; 9788301146245
Hasła przedmiotowe
Kultura -- socjologia
Struktura społeczna
Szkolnictwo -- socjologia
Wychowanie -- socjologia
Informacje dodatkowe
Plik dodatkowo zawiera skan czarno-biały zapisany do formatu PDF

Spis treści

pokaż spis treści
Wstęp do drugiego wydania (Elżbieta Neyman) … 7
Teoria socjologiczna Pierre'a Bourdieu. Wstęp do wydania polskiego {Antonina Kłoskowska) … 11
Odtwarzanie struktury społecznej przez system oświatowy … 19
Społeczna dystrybucja kulturowego kapitału … 32
Koncepcja pól symbolicznych … 38
Powołanie socjologa … 46
Od tłumacza … 53
Słowniczek podstawowych nazw i skrótów (opracowała Elżbieta Neyman) … 62
Wprowadzenie … 65
Część pierwsza. Podstawy teorii przemocy symbolicznej … 71
1. O podwójnej arbitralności działania pedagogicznego … 75
2. O autorytecie pedagogicznym … 84
3. O pracy pedagogicznej … 108
4. O systemie nauczania … 135
Część druga. Utrzymywanie porządku … 151
Rozdział pierwszy. Kapitał kulturowy i komunikacja pedagogiczna … 153

Nierówności wobec selekcji i nierówności selekcji … 154
Od logiki systemu do logiki przeobrażeń … 176
Rozdział drugi. Tradycja literacka i konserwacja społeczna … 193
Autorytet pedagogiczny i autorytet mowy … 195
Język i stosunek do języka … 205
Konwersacja i konserwacja … 222
Rozdział trzeci. Eliminacja i selekcja … 233
Egzamin w strukturze i historii systemu nauczania … 233
Egzamin i eliminacja bez egzaminu … 252
Selekcja techniczna i selekcja społeczna … 271
Rozdział czwarty. Uzależnienie przez uniezależnienie … 277
Szczególne funkcje „interesu ogólnego" … 280
Niezróżnicowanie funkcji i obojętność wobec różnic … 290
Ideologiczna funkcja systemu nauczania … 301
Aneks. Ewolucja struktury szans dostępu do szkolnictwa wyższego: deformacja czy przesunięcie? … 329
Wywiad z profesorem Pierre'em Bourdieu … 341
Indeks osób … 353
Indeks rzeczowy … 356

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.