Dane szczegółowe książki
Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów / Bańkowska, Edyta; Mikołajczuk, Agnieszka
Tytuł
Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonistów
Wydawnictwo
Warszawa: "Książka i Wiedza", 2000
ISBN
8305133036
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wykaz skrótów i symboli.................................... 13
Słowo wstępne ............................................ 14
Część pierwsza
PRAKTYCZNA STYLISTYKA - PODSTAWOWE
ZAGADNIENIA ......................................... 15
1.0 komunikacji językowej .................................. 17
Agnieszka Mikolajci.uk
1.1. Komunikacja językowa jako jeden z rodzajów komunikacji..... 17
1.2. Z czego składa się komunikacja językowa, czyli o podstawowych
jednostkach i zasadach procesu komunikacji................... 19
1.3. Warunki współtworzące zdarzenie komunikacyjne ............. 23
a) Nadawca wypowiedzi.................................. 23
b) Odbiorca wypowiedzi.................................. 25
c) Kontakt miedzy uczestnikami komunikacji................. 28
d) Komunikat, czyli treść i forma wypowiedzi................. 29
e) Kodowe zaplecze komunikacji............................ 31
f) Kontekst wypowiedzi.................................. 38
g) Cel komunikacji i funkcje wypowiedzi..................... 41
1.4. Podstawowe wartości przypisywane komunikacji językowej
i jej uczestnikom ....................................... 43
1.5. Bibliografia........................................... 47
2. Z problematyki stylu ..................................... 50
Edyta Bańkowska
2.1. Styl.................................................. 50
2.2. Odmiany i style współczesnej polszczyzny .................... 58
2.3
2.2.1. Jeżyk polskiej wspólnoty komunikatywnej ............. 59
2.2.2. Odmiana ogólna, dialekty, gwary ...................... 61
2.2.3. Odmiany mówione, odmiany pisane .................... 68
2.2.4. Odmiany oficjalne, odmiany nieoficjalne ................ 69
2.2.5. Style funkcjonalne odmiany ogólnej.................... 70
2.2.6.Idiolekty ...........................•-•••••••••••• 75
Bibliografia ............................-••••••••••••••• 76
79
3. O tekście ..............................•••••••••••••••
Joanna Jagodzińska
3.1. Czy to jest tekst? .........................-••••••••••••••• 79
3.2. Tekst w perspektywie językoznawczej .........•••••••••••••• 81
3.3. Kryteria tekstowości ...................-•••••••••••••••• 86
3.4. Tekst, styl tekstu i gatunek tekstu ............•••••••••••••• 88
3.5. Hipertekst, przyszłość tekstu? ..............-••••••••••••••
3.6. Bibliografia ...........................-••••••••••••••
91
4. Gatunek wypowiedzi
Ewa Wolańska
94
94
95
4.1. Wprowadzenie .........................•••••••••••••••
4.2. Pojecie gatunku wypowiedzi .............-.••••••-•••••••
4.2.1. Gatunek wypowiedzi (genre) w perspektywie komunikacyjnej......................-••••••••••••••••• "°
4.2.2. Gatunek wypowiedzi jako kategoria prototypowa ........ 99
4.2.3. Społeczna świadomość gatunkowa..................... 100
4.3. Powstawanie, ewolucja i przenikanie się gatunków ............. 102
4.4. Typologia gatunków wypowiedzi ...........••••••••••••••• 104
4.5. Bibliografia...........................•••••••••••••••• 106
5. Stylizacja. Intertekstualność.
Ewa Koztowska
108
5.1. Pojecie stylizacji ......................•••••••••••••••••• 108
5.2. Stylizacja wobec różnych typów naśladownictwa.............. 109
5.3. Styl i typologia stylizacji ................••••••••••••••••• HO
Spis treści
7
5.4. Funkcje stylizacji...................................... 112
5.5. Czy to jeszcze stylizacja? .................................. 113
5.6. Intertekstualność i jej odmiany .............................. 114
5.7. Bibliografia............................................ 117
6. Kompozycja i spójność wypowiedzi językowej. Strategiczne pozycje tekstowe...................
Ewa Wolańska
119
6.1. Kompozycja wypowiedzi językowej.......................... 119
6.2. Spójność wypowiedzi językowej............................. 120
6.3. Strategiczne pozycje tekstowe............................... 125
6.3.1. Tytuł, śródtytuł..................................... 125
6.3.2. Akapit jako jednostka tekstu ........................... 142
6.4. Bibliografia........................................... 148
7. Układ graficzny strony i całości pracy. Bibliografia, przypisy, indeksy..........
Hanna Wszeborowska
149
7.1. Graficzny układ strony i całości pracy ........................ 149
7.2. Elementy opisu bibliograficznego dokumentów umieszczanego
w przypisach.......................................... 153
7.2.1. Elementy opisu książki.............................. 153
7.2.2. Elementy opisu czasopisma ........................... 154
l.23. Elementy opisu artykułu ........................... 154
7.2.4. Elementy opisu prac niepublikowanych ................. 155
7.2.5. Elementy opisu dokumentów elektronicznych ........... 155
7.3. Łączenie przypisów z tekstem głównym ...................... 158
7.4. Wybór pierwszego elementu w opisie bibliograficznym
umieszczonym w przypisie ................................ 161
7.5. Redagowanie bibliografii załącznikowej...................... 162
7.6. Wyróżnianie i oddzielanie poszczególnych elementów opisu
bibliograficznego dokumentu .............................. 164
7.7. Bibliografia........................................... 164
8
Spis treści
Część druga
GATUNKI WYPOWIEDZI W ANALIZIE
STYLISTYCZNEJ ......................
8. Esej - projekcja świadomości
Edyta Bańkowska
167
169
8.1. Wprowadzenie ......................................... 170
8.2. Nadawca eseju ......................................... 172
8.3. Odbiorca eseju ......................................... 183
8.4. Cele i funkcje eseju ....................................... 190
8.5. Kompozycja i kształt językowo-stylistyczny eseju ............. 196
8.5.1. Temat.......................................... 196
8.5.2. Kompozycja i układ tekstu ............................ 199
8.5.3. Językowo-stylistyczne cechy eseju ..................... 206
8.6. Uwagi końcowe ......................................... 209
8.7. Zalecana literatura ....................................... 211
ANEKS
1. Przykładowa realizacja eseju: Zbigniew Herbert, "II Duomo" ..... 212
2. Materiały źródłowe .........................................218
2.1. Zbiory, książki......................................... 218
2.2. Publikacje w czasopismach ..............................219
2.3. Prace zaliczeniowe studentów ............................. 220
9. Reportaż - uobecnienie prawdy o człowieku i świecie
Agnieszka Mikołajczuk
221
9. l. Wprowadzenie ......................................... 222
9.2. Nadawca reportażu ....................................... 223
9.3. Odbiorca reportażu ....................................... 231
9.4. Cele i funkcje reportażu ................................... 239
9.5. Przedmiot reportażu i sposób jego kompozycyjno-stylistycznego
ujęcia................................................. 242
9.5.1. Rozległość tematyczna............................... 242
9.5.2. Style i odmiany języka w służbie reportażu .............. 242
9.5.3. Struktura reportażu .................................. 244
9.5.4. Strategiczne pozycje tekstowe reportażu ................ 248
Spis treści ____ 9
9.6. Typologia gatunku ........................................ 253
9.7. Podsumowanie ......................................... 257
9.8. Zalecana literatura ....................................... 258
ANEKS
1. Przykładowa realizacja reportażu: Maria Nowakowska-Majcher,
"Przemienienie w Toporowie" ................................ 259
2. Materiały źródłowe ....................................... 264
2.1. Teksty opublikowane w prasie ............................ 264
2.2. Teksty opublikowane w zbiorach i cyklach książkowych ..... 266
2.3. Reportaż ćwiczeniowy (szkolny i studencki)................ 267
2.4. Reportaż radiowy ...................................... 267
10. Felieton - w wyostrzonym obiektywie .
Hanna Wszeborowska
268
10.1. Wprowadzenie ....................................... 269
10.2. Nadawca felietonu ....................................... 269
10.3. Odbiorca felietonu ....................................... 275
10.4. Cele i funkcje felietonu ................................... 276
10.5. Kompozycja i styl felietonu ................................ 277
10.6. Podsumowanie......................................... 280
10.7. Zalecana literatura....................................... 281
ANEKS .................................................. 281
1. Przykładowa realizacja felietonu:
a) Piotr Moszyński, "Żwawo na prawo" ........................ 281
b) Bolesław Prus, Kroniki (fragment).......................... 284
2. Materiały źródłowe ....................................... 285
2.1. Zbiory, książki....................................... 285
2.2. Publikacje w czasopismach .............................. 285
11. Recenzja jako forma podwójnego dialogu
Ewa Kozlowska
287
11.1. Wprowadzenie ....................................... 288
11.2. Charakterystyka nadawcy i odbiorcy ........................ 288
11.3. Intencje i funkcje wypowiedzi............................. 295
11.4. Przedmiot tekstu i jego językowe ujęcie..................... 304
10
Spis treści
11.4. l. Tematyka recenzji................................ 304
11.4.2. Fakty w świecie - miedzy subiektywizmem
a obiektywizmem w recenzji.............................. 305
11.4.3. Kompozycja recenzji.............................. 308
11.4.4. Spójność tekstu ................................... 309
11.5. Typologia odmian gatunku ................................ 309
11.6. Podsumowanie ....................................... 311
11.7. Zalecana literatura ...................................... 311
ANEKS
1. Przykładowa realizacja recenzji: Leszek Szaruga, "Odbudowanie przestrzeni" ............................................. 313
2. Materiały źródłowe .........................................315
12. List motywacyjny
Ewa Wolańska
319
12.1. Wprowadzenie ..........................................319
12.2. Objętość i forma zapisu ................................... 320
12.3. Sytuacja komunikacyjna.................................. 321
12.4. Kształt kompozycyjno-treściowy ........................... 324
12.5. Podsumowanie......................................... 328
12.6. Zalecana literatura...................................... 329
ANEKS
Wzorcowy list motywacyjny ................................... 330
13. Streszczenie jako ponadgatunkowa forma przetwarzania komunikatu ................................................ 331
Adam Wolański
13.1. Wprowadzenie ......................................... 331
13.2. Streszczenie jako forma ponadgatunkowa.................... 332
13.2.1. Streszczenie w gatunkach naukowych ................. 333
13.2.2. Streszczenie w gatunkach dziennikarsko-publicystycznych.. 335
13.2.3. Streszczenie w gatunkach artystycznych .......... ..... 336
13.3. Streszczenie jako forma przetwarzania komunikatu ........... 337
13.4. Próba klasyfikacji streszczeń .............................. 339
13.4.1. Metody dokonywania streszczeń .................... 340
Spis treści
11
13.4.2. Struktura kognitywna streszczeń .................... 341
13.5. Rola streszczenia - streszczania w edukacji.................. 344
13.6. Technika pisania streszczenia ............................. 347
13.7. Podsumowanie........................................ 349
13.8. Zalecana literatura ..................................... 349
Część trzecia
GATUNKI WYPOWIEDZI W SZKOLE
351
14. Swoistość komunikacji językowej w sytuacji szkolnej
Edyta Bańkowska, Agnieszka Mikolajczuk
15. Esej w szkole .
Edyta Bańkowska
353
357
15.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 357
15.2. O wyznacznikach oceny tekstu eseju szkolnego .............. 370
15.3. Propozycja lekcji...................................... 372
16. Reportaż w szkole
Agnieszka Mikolajczuk
375
16.1. Proponowane ćwiczenia .................................. 375
16.2. O wyznacznikach oceny tekstu reportażu szkolnego ........... 390
16.3. Propozycja lekcji...................................... 392
17. Felieton w szkole .
Joanna Jagodzińska
397
17.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 397
17.2. O wyznacznikach oceny tekstu felietonu szkolnego ........... 405
17.3. Propozycja lekcji...................................... 407
18. Recenzja w szkole ...................................... 410
Ewa Kozlowska
18.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 410
12
Spis treści
18.2. O wyznacznikach oceny tekstu recenzji szkolnej.............. 421
18.3. Propozycja lekcji...................................... 422
19. List motywacyjny w szkole ................................ 424
Ewa Wolańska
19.1. Proponowane ćwiczenia .................................. 424
19.2. O wyznacznikach oceny listu motywacyjnego ................ 429
19.3. Propozycja lekcji....................................... 429
20. Streszczenie w szkole .................................. 431
Adam Wolański
20. l. Proponowane ćwiczenia.................................. 431
20.2. O wyznacznikach oceny streszczenia........................ 438
20.3. Propozycja lekcji..................................... 438
Słowo wstępne ............................................ 14
Część pierwsza
PRAKTYCZNA STYLISTYKA - PODSTAWOWE
ZAGADNIENIA ......................................... 15
1.0 komunikacji językowej .................................. 17
Agnieszka Mikolajci.uk
1.1. Komunikacja językowa jako jeden z rodzajów komunikacji..... 17
1.2. Z czego składa się komunikacja językowa, czyli o podstawowych
jednostkach i zasadach procesu komunikacji................... 19
1.3. Warunki współtworzące zdarzenie komunikacyjne ............. 23
a) Nadawca wypowiedzi.................................. 23
b) Odbiorca wypowiedzi.................................. 25
c) Kontakt miedzy uczestnikami komunikacji................. 28
d) Komunikat, czyli treść i forma wypowiedzi................. 29
e) Kodowe zaplecze komunikacji............................ 31
f) Kontekst wypowiedzi.................................. 38
g) Cel komunikacji i funkcje wypowiedzi..................... 41
1.4. Podstawowe wartości przypisywane komunikacji językowej
i jej uczestnikom ....................................... 43
1.5. Bibliografia........................................... 47
2. Z problematyki stylu ..................................... 50
Edyta Bańkowska
2.1. Styl.................................................. 50
2.2. Odmiany i style współczesnej polszczyzny .................... 58
2.3
2.2.1. Jeżyk polskiej wspólnoty komunikatywnej ............. 59
2.2.2. Odmiana ogólna, dialekty, gwary ...................... 61
2.2.3. Odmiany mówione, odmiany pisane .................... 68
2.2.4. Odmiany oficjalne, odmiany nieoficjalne ................ 69
2.2.5. Style funkcjonalne odmiany ogólnej.................... 70
2.2.6.Idiolekty ...........................•-•••••••••••• 75
Bibliografia ............................-••••••••••••••• 76
79
3. O tekście ..............................•••••••••••••••
Joanna Jagodzińska
3.1. Czy to jest tekst? .........................-••••••••••••••• 79
3.2. Tekst w perspektywie językoznawczej .........•••••••••••••• 81
3.3. Kryteria tekstowości ...................-•••••••••••••••• 86
3.4. Tekst, styl tekstu i gatunek tekstu ............•••••••••••••• 88
3.5. Hipertekst, przyszłość tekstu? ..............-••••••••••••••
3.6. Bibliografia ...........................-••••••••••••••
91
4. Gatunek wypowiedzi
Ewa Wolańska
94
94
95
4.1. Wprowadzenie .........................•••••••••••••••
4.2. Pojecie gatunku wypowiedzi .............-.••••••-•••••••
4.2.1. Gatunek wypowiedzi (genre) w perspektywie komunikacyjnej......................-••••••••••••••••• "°
4.2.2. Gatunek wypowiedzi jako kategoria prototypowa ........ 99
4.2.3. Społeczna świadomość gatunkowa..................... 100
4.3. Powstawanie, ewolucja i przenikanie się gatunków ............. 102
4.4. Typologia gatunków wypowiedzi ...........••••••••••••••• 104
4.5. Bibliografia...........................•••••••••••••••• 106
5. Stylizacja. Intertekstualność.
Ewa Koztowska
108
5.1. Pojecie stylizacji ......................•••••••••••••••••• 108
5.2. Stylizacja wobec różnych typów naśladownictwa.............. 109
5.3. Styl i typologia stylizacji ................••••••••••••••••• HO
Spis treści
7
5.4. Funkcje stylizacji...................................... 112
5.5. Czy to jeszcze stylizacja? .................................. 113
5.6. Intertekstualność i jej odmiany .............................. 114
5.7. Bibliografia............................................ 117
6. Kompozycja i spójność wypowiedzi językowej. Strategiczne pozycje tekstowe...................
Ewa Wolańska
119
6.1. Kompozycja wypowiedzi językowej.......................... 119
6.2. Spójność wypowiedzi językowej............................. 120
6.3. Strategiczne pozycje tekstowe............................... 125
6.3.1. Tytuł, śródtytuł..................................... 125
6.3.2. Akapit jako jednostka tekstu ........................... 142
6.4. Bibliografia........................................... 148
7. Układ graficzny strony i całości pracy. Bibliografia, przypisy, indeksy..........
Hanna Wszeborowska
149
7.1. Graficzny układ strony i całości pracy ........................ 149
7.2. Elementy opisu bibliograficznego dokumentów umieszczanego
w przypisach.......................................... 153
7.2.1. Elementy opisu książki.............................. 153
7.2.2. Elementy opisu czasopisma ........................... 154
l.23. Elementy opisu artykułu ........................... 154
7.2.4. Elementy opisu prac niepublikowanych ................. 155
7.2.5. Elementy opisu dokumentów elektronicznych ........... 155
7.3. Łączenie przypisów z tekstem głównym ...................... 158
7.4. Wybór pierwszego elementu w opisie bibliograficznym
umieszczonym w przypisie ................................ 161
7.5. Redagowanie bibliografii załącznikowej...................... 162
7.6. Wyróżnianie i oddzielanie poszczególnych elementów opisu
bibliograficznego dokumentu .............................. 164
7.7. Bibliografia........................................... 164
8
Spis treści
Część druga
GATUNKI WYPOWIEDZI W ANALIZIE
STYLISTYCZNEJ ......................
8. Esej - projekcja świadomości
Edyta Bańkowska
167
169
8.1. Wprowadzenie ......................................... 170
8.2. Nadawca eseju ......................................... 172
8.3. Odbiorca eseju ......................................... 183
8.4. Cele i funkcje eseju ....................................... 190
8.5. Kompozycja i kształt językowo-stylistyczny eseju ............. 196
8.5.1. Temat.......................................... 196
8.5.2. Kompozycja i układ tekstu ............................ 199
8.5.3. Językowo-stylistyczne cechy eseju ..................... 206
8.6. Uwagi końcowe ......................................... 209
8.7. Zalecana literatura ....................................... 211
ANEKS
1. Przykładowa realizacja eseju: Zbigniew Herbert, "II Duomo" ..... 212
2. Materiały źródłowe .........................................218
2.1. Zbiory, książki......................................... 218
2.2. Publikacje w czasopismach ..............................219
2.3. Prace zaliczeniowe studentów ............................. 220
9. Reportaż - uobecnienie prawdy o człowieku i świecie
Agnieszka Mikołajczuk
221
9. l. Wprowadzenie ......................................... 222
9.2. Nadawca reportażu ....................................... 223
9.3. Odbiorca reportażu ....................................... 231
9.4. Cele i funkcje reportażu ................................... 239
9.5. Przedmiot reportażu i sposób jego kompozycyjno-stylistycznego
ujęcia................................................. 242
9.5.1. Rozległość tematyczna............................... 242
9.5.2. Style i odmiany języka w służbie reportażu .............. 242
9.5.3. Struktura reportażu .................................. 244
9.5.4. Strategiczne pozycje tekstowe reportażu ................ 248
Spis treści ____ 9
9.6. Typologia gatunku ........................................ 253
9.7. Podsumowanie ......................................... 257
9.8. Zalecana literatura ....................................... 258
ANEKS
1. Przykładowa realizacja reportażu: Maria Nowakowska-Majcher,
"Przemienienie w Toporowie" ................................ 259
2. Materiały źródłowe ....................................... 264
2.1. Teksty opublikowane w prasie ............................ 264
2.2. Teksty opublikowane w zbiorach i cyklach książkowych ..... 266
2.3. Reportaż ćwiczeniowy (szkolny i studencki)................ 267
2.4. Reportaż radiowy ...................................... 267
10. Felieton - w wyostrzonym obiektywie .
Hanna Wszeborowska
268
10.1. Wprowadzenie ....................................... 269
10.2. Nadawca felietonu ....................................... 269
10.3. Odbiorca felietonu ....................................... 275
10.4. Cele i funkcje felietonu ................................... 276
10.5. Kompozycja i styl felietonu ................................ 277
10.6. Podsumowanie......................................... 280
10.7. Zalecana literatura....................................... 281
ANEKS .................................................. 281
1. Przykładowa realizacja felietonu:
a) Piotr Moszyński, "Żwawo na prawo" ........................ 281
b) Bolesław Prus, Kroniki (fragment).......................... 284
2. Materiały źródłowe ....................................... 285
2.1. Zbiory, książki....................................... 285
2.2. Publikacje w czasopismach .............................. 285
11. Recenzja jako forma podwójnego dialogu
Ewa Kozlowska
287
11.1. Wprowadzenie ....................................... 288
11.2. Charakterystyka nadawcy i odbiorcy ........................ 288
11.3. Intencje i funkcje wypowiedzi............................. 295
11.4. Przedmiot tekstu i jego językowe ujęcie..................... 304
10
Spis treści
11.4. l. Tematyka recenzji................................ 304
11.4.2. Fakty w świecie - miedzy subiektywizmem
a obiektywizmem w recenzji.............................. 305
11.4.3. Kompozycja recenzji.............................. 308
11.4.4. Spójność tekstu ................................... 309
11.5. Typologia odmian gatunku ................................ 309
11.6. Podsumowanie ....................................... 311
11.7. Zalecana literatura ...................................... 311
ANEKS
1. Przykładowa realizacja recenzji: Leszek Szaruga, "Odbudowanie przestrzeni" ............................................. 313
2. Materiały źródłowe .........................................315
12. List motywacyjny
Ewa Wolańska
319
12.1. Wprowadzenie ..........................................319
12.2. Objętość i forma zapisu ................................... 320
12.3. Sytuacja komunikacyjna.................................. 321
12.4. Kształt kompozycyjno-treściowy ........................... 324
12.5. Podsumowanie......................................... 328
12.6. Zalecana literatura...................................... 329
ANEKS
Wzorcowy list motywacyjny ................................... 330
13. Streszczenie jako ponadgatunkowa forma przetwarzania komunikatu ................................................ 331
Adam Wolański
13.1. Wprowadzenie ......................................... 331
13.2. Streszczenie jako forma ponadgatunkowa.................... 332
13.2.1. Streszczenie w gatunkach naukowych ................. 333
13.2.2. Streszczenie w gatunkach dziennikarsko-publicystycznych.. 335
13.2.3. Streszczenie w gatunkach artystycznych .......... ..... 336
13.3. Streszczenie jako forma przetwarzania komunikatu ........... 337
13.4. Próba klasyfikacji streszczeń .............................. 339
13.4.1. Metody dokonywania streszczeń .................... 340
Spis treści
11
13.4.2. Struktura kognitywna streszczeń .................... 341
13.5. Rola streszczenia - streszczania w edukacji.................. 344
13.6. Technika pisania streszczenia ............................. 347
13.7. Podsumowanie........................................ 349
13.8. Zalecana literatura ..................................... 349
Część trzecia
GATUNKI WYPOWIEDZI W SZKOLE
351
14. Swoistość komunikacji językowej w sytuacji szkolnej
Edyta Bańkowska, Agnieszka Mikolajczuk
15. Esej w szkole .
Edyta Bańkowska
353
357
15.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 357
15.2. O wyznacznikach oceny tekstu eseju szkolnego .............. 370
15.3. Propozycja lekcji...................................... 372
16. Reportaż w szkole
Agnieszka Mikolajczuk
375
16.1. Proponowane ćwiczenia .................................. 375
16.2. O wyznacznikach oceny tekstu reportażu szkolnego ........... 390
16.3. Propozycja lekcji...................................... 392
17. Felieton w szkole .
Joanna Jagodzińska
397
17.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 397
17.2. O wyznacznikach oceny tekstu felietonu szkolnego ........... 405
17.3. Propozycja lekcji...................................... 407
18. Recenzja w szkole ...................................... 410
Ewa Kozlowska
18.1. Proponowane ćwiczenia.................................. 410
12
Spis treści
18.2. O wyznacznikach oceny tekstu recenzji szkolnej.............. 421
18.3. Propozycja lekcji...................................... 422
19. List motywacyjny w szkole ................................ 424
Ewa Wolańska
19.1. Proponowane ćwiczenia .................................. 424
19.2. O wyznacznikach oceny listu motywacyjnego ................ 429
19.3. Propozycja lekcji....................................... 429
20. Streszczenie w szkole .................................. 431
Adam Wolański
20. l. Proponowane ćwiczenia.................................. 431
20.2. O wyznacznikach oceny streszczenia........................ 438
20.3. Propozycja lekcji..................................... 438