Dane szczegółowe książki

WSTĘP..............................5
1. Nauka o ludziach dla ludzi........................5
2. „Interakcja" i „teorie interakcji" .....................7
3. O czym się mówi w tej pracy? ......................10

ROZDZIAŁ I
Wiedza o interakcjach według „oficjalnej nauki" (na przykładzie podręcznika Newcomba).............15
1. „Oficjalna nauka" i założenia metodologicznego paradygmatu .....15
2.„Interakcje" jako wpływ jednych ludzi na drugich ...........17
3.„Interakcja" jako proces komunikacji ..................24
4. Metoda badania i „teoria interakcji" R. Balesa..............29
5. Interakcja a normy grupowe .......................32
6. Normy-warunkiem interakcji?......................35
7. Ludzie jako „wymienialne części" układu interakcji ..........41

ROZDZIAŁ II
Teoria „naturalnej" wymiany G.C. Homansa . .49
1. Znaczenie koncepcji Homansa dla myśli społecznej...........49
2. Ludzkie jednostki fundamentem społeczeństwa, psychologia
podstawą socjologii ...........................51
3. Obraz „natury ludzkiej" podstawą teorii interakcji Homansa......54
4. Zasady teorii: wymiana społeczna treścią interakcji między ludźmi . . 58
5. Podstawowe twierdzenia teorii. Problem sprawiedliwego podziału . . .65
6. Rozum i uczucia w teorii Homansa ...................70
7. Równość i władza. Warunki przywództwa, struktura społeczna ... .74
8. Teoria interakcji jako model społeczeństwa ...............76
9. Podsumowanie: nauka i granice ludzkiej kontroli moralnego postępowania...............................78

ROZDZIAŁ III
Analiza transakcyjna Erica Berne'a, czyli w co ludzie grają? (i dlaczego) ...............85
1.O co gramy ze sobą?- punkt wyjścia teorii ...............85
2. Nieświadome i tajemnice wymiany „głasków" między ludźmi - gra. 87
3. Formy ludzkiej interakcji. Specyfika „gier"...............92
4. Przewrotny sens gier ...........................97
5. Pozycja wobec innych i ocena siebie - psychologiczna mapa świata . . 99
6. Jak powstają nasze życiowe scenariusze? ............... 103
7. Rodzicielskie zaprogramowanie naszych życiowych nieszczęść . . . 108
8. Bajki, porzekadła, stereotypy —jesteśmy więźniami złudzeń i iluzji. 115
9. Gra zamiast spontaniczności-wyjaśnienie zagadki.......... 121
10. Kontrkultura i wyzwolenie człowieka a teoria Berne'a ........ 124
ROZDZIAŁ IV Życie społeczne jako teatr, czyli perspektywa dramaturgiczna Erwinga Goffmana...............131
1. Socjologia metafory teatralnej .....................131
2. Świat społecznych przedstawień - założenia teorii ..........132
3.Rola cudzego spojrzenia. Główne pojęcie teorii ............138
4. Jak zorganizowane są występy? ....................142
5. Moralny podtekst „analizy występów".................150
6. Iluzja i rzeczywistość. Dramat ludzkiego życia ............163
ROZDZIAŁ V Teoria „symbolicznej interakcji"
George'a Herberta Meada....................173
1. Symboliczny interakcjonizm - teoria człowieka i społeczeństwa . . . 173
2. Ewolucja, umysł, społeczeństwo. Główne założenia teorii ......176
3. Jak społeczeństwo wyłania się z ewolucji? ..............183
4. Czy świat społeczny dowolnie konstruujemy?.............187
5. Kształtowanie się jaźni. Teoria osobowości Meada ..........189
6. Jaźń w systemie relacji. „I" i „me"...................197
7. Wolność i wzajemne porozumiewanie się...............200
8. Umysł w działaniu: nauka, historia, ewolucja.
Krytyczne podsumowanie .......................202
ROZDZIAŁ VI Co się dzieje pomiędzy ludźmi?
Świat społecznych interakcji ..................211
1. Teorie z różnych „poziomów” .....................211
2. Co jest „pomiędzy nami”? .......................213
3. Co pierwsze: jednostka, społeczeństwo czy relacja?..........215
4. .213Kilka dygresji filozoficznych......................223
5. Komplementarne teorie.........................226