Dane szczegółowe książki
Wychowanie państwowe jako ideologia wychowawcza sanacji: kształtowanie i upowszechnianie w periodycznych wydawnictwach społeczno-kulturalnych i pedagogicznych / Jakubiak, Krzysztof
Autorzy
Tytuł
Wychowanie państwowe jako ideologia wychowawcza sanacji: kształtowanie i upowszechnianie w periodycznych wydawnictwach społeczno-kulturalnych i pedagogicznych
Wydawnictwo
Bydgoszcz: Wydaw. WSP, 1994
ISBN
8370961002
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
WSTĘP ......................... ...'...................... .9
Rozdział I. ZAŁOŻENIA IDEOLOGICZNE
I UWARUNKOWANIA POLITYKI WEWNĘTRZNEJ SANACJI
A WYCHOWANIE PAŃSTWOWE .......................... 17
1. Uwagi ogólne dotyczące terminologii ...................... 17
2. Główne ośrodki i czołowi twórcy ideologii ruchu
piłsudczykowskiego w latach 1922 - 1926 .................. 21
3. Główne wartości konstytutywne piłsudczykowskiej ideologii
państwowej i jej dekompozycja po 1935 roku ................ 28
4. Ideologia wychowawcza sanacji ..... .~..................... 44
5. Podstawowe uwarunkowania sytuacji wewnętrznej państwa, mające wpływ na wykształcenie sanacyjnej koncepcji wychowania państwowego ............................... 57
Przypisy do Rozdziału I ................................... 66
Rozdział II. CHARAKTERYSTYKA PRASY
SPOŁECZNO-KULTURALNEJ I PEDAGOGICZNEJ RESORTU ;H OŚWIATY ORAZ ZWIĄZANEJ IDEOWO Z OBOZEM PIŁSUDCZYKOWSKIM Z LAT 1922 - 1939 .................. 73
1. Uwagi ogólne o czasopiśmiennictwie społeczno-kulturalnym
i pedagogicznym w Polsce z lat 1918 - 1939 ................. 73
2. Wydawnictwa periodyczne Ministerstwa Wyznań Religijnych
i Oświecenia Publicznego ................................ 79
3. Pisma subwencjonowane przez Ministerstwo Wyznań
Religijnych i Oświecenia Publicznego ...................... 92
4. "Droga" — główny organ programowy ruchu
piłsudczykowskiego ................................... 100
5. "Pion" - tygodnik literacko-społeczny ..................... 116
6. "Zaczyn" — tygodnik polityczny związany z Obozem
Zjednoczenia Narodowego .............................. 120
7- Vp|^zecłinianie idei wychowania państwowego na łamach
!hn/cłl czasopism związanych z obozem sanacyjnym ......... 128
Przypisy do Rozdziału II .................
DZIAŁALNOŚĆ WYDAWNICZA ZRĘBU I JEGO ROLA W WYPRACOWANIU ORAZ UPOWSZECHNIANIU IDEOLOGII WYCHOWAWCZEJ SANACJI .............
Przypisy do Rozdziału III ...
135
143
160
Rozdział IV. INSTYTUCJONALIZACJA WYCHOWANIA PAŃSTWOWEGO W ŚWIETLE ANALIZY *'* CZASOPIŚMIENNICTWA PEDAGOGICZNEGO óH I SPOŁECZNO-KULTURALNEGO OBOZU SANACYJNEGO . c 163
1. Szkoła jako główny ośrodek realizacji programu
wychowawczego sanacji ................................ 163
2. Wychowanie w szkolnych organizacjach młodzieżowych ...... 171
3. Model nauczyciela w świetle publicystyki pedagogicznej ...... 180
4. Współdziałanie nauczycieli i rodziców uczniów w procesie
wychowania ......................................... 184
Przypisy do Rozdziału IV ................................. 193
ZAKOŃCZENIE ........................................ 199
WYKAZ ŹRÓDEŁ I OPRACOWAŃ ......................... 207
ZUSAMMENFASSUNG .................................. 224
Rozdział I. ZAŁOŻENIA IDEOLOGICZNE
I UWARUNKOWANIA POLITYKI WEWNĘTRZNEJ SANACJI
A WYCHOWANIE PAŃSTWOWE .......................... 17
1. Uwagi ogólne dotyczące terminologii ...................... 17
2. Główne ośrodki i czołowi twórcy ideologii ruchu
piłsudczykowskiego w latach 1922 - 1926 .................. 21
3. Główne wartości konstytutywne piłsudczykowskiej ideologii
państwowej i jej dekompozycja po 1935 roku ................ 28
4. Ideologia wychowawcza sanacji ..... .~..................... 44
5. Podstawowe uwarunkowania sytuacji wewnętrznej państwa, mające wpływ na wykształcenie sanacyjnej koncepcji wychowania państwowego ............................... 57
Przypisy do Rozdziału I ................................... 66
Rozdział II. CHARAKTERYSTYKA PRASY
SPOŁECZNO-KULTURALNEJ I PEDAGOGICZNEJ RESORTU ;H OŚWIATY ORAZ ZWIĄZANEJ IDEOWO Z OBOZEM PIŁSUDCZYKOWSKIM Z LAT 1922 - 1939 .................. 73
1. Uwagi ogólne o czasopiśmiennictwie społeczno-kulturalnym
i pedagogicznym w Polsce z lat 1918 - 1939 ................. 73
2. Wydawnictwa periodyczne Ministerstwa Wyznań Religijnych
i Oświecenia Publicznego ................................ 79
3. Pisma subwencjonowane przez Ministerstwo Wyznań
Religijnych i Oświecenia Publicznego ...................... 92
4. "Droga" — główny organ programowy ruchu
piłsudczykowskiego ................................... 100
5. "Pion" - tygodnik literacko-społeczny ..................... 116
6. "Zaczyn" — tygodnik polityczny związany z Obozem
Zjednoczenia Narodowego .............................. 120
7- Vp|^zecłinianie idei wychowania państwowego na łamach
!hn/cłl czasopism związanych z obozem sanacyjnym ......... 128
Przypisy do Rozdziału II .................
DZIAŁALNOŚĆ WYDAWNICZA ZRĘBU I JEGO ROLA W WYPRACOWANIU ORAZ UPOWSZECHNIANIU IDEOLOGII WYCHOWAWCZEJ SANACJI .............
Przypisy do Rozdziału III ...
135
143
160
Rozdział IV. INSTYTUCJONALIZACJA WYCHOWANIA PAŃSTWOWEGO W ŚWIETLE ANALIZY *'* CZASOPIŚMIENNICTWA PEDAGOGICZNEGO óH I SPOŁECZNO-KULTURALNEGO OBOZU SANACYJNEGO . c 163
1. Szkoła jako główny ośrodek realizacji programu
wychowawczego sanacji ................................ 163
2. Wychowanie w szkolnych organizacjach młodzieżowych ...... 171
3. Model nauczyciela w świetle publicystyki pedagogicznej ...... 180
4. Współdziałanie nauczycieli i rodziców uczniów w procesie
wychowania ......................................... 184
Przypisy do Rozdziału IV ................................. 193
ZAKOŃCZENIE ........................................ 199
WYKAZ ŹRÓDEŁ I OPRACOWAŃ ......................... 207
ZUSAMMENFASSUNG .................................. 224