Dane szczegółowe książki
Emisja głosu / Wojtyński, Czesław Jan
Autorzy
Tytuł
Emisja głosu
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1970
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 3
I. Wiadomości z anatomii i fizjologii organu głosotwórczego i narządu słuchu 9
Cechy zjawisk głosowych 9
1. Jak to się dzieje, że mówimy i śpiewamy? 12
2. Anatomia krtani 13
A. Chrząstki krtani 13
B. Mięśnie krtani 15
3. Nasada 17
4. Słyszenie 19
A. Anatomia narządu słuchu 19
B. Odbiór wrażeń słuchowych 21
5. Fizjologia śpiewu 22
A. Powstawanie dźwięku 23
B. Czynność narządu oddechowego 24
Drogi oddechowe. Narząd oddechowy. Podparcie oddechowe. Ćwicze¬
nia 24
C.Pola czuciowe 29
II. Zagadnienia wokalno-muzyczne 31
1. Rezonatory głosowe 31
2. ,,Podparcie dźwiękowe" 32
3. Dźwięki przejściowe 32
4. Rejestry 33
5. ,,Krycie głosu" 34
6. Wyrównanie rejestrów 34
7. Atakowanie i zakończenie dźwięku 35
8. Intonacja 37
9. Wibracja, tremolowanie, falowanie głosu 41
10. Artykulacja głosek 42
11. Sposób wymawiania niektórych głosek w śpiewie 48
12. Ogólne uwagi o wymowie głosek 56
13. Usprawniające ćwiczenia języka i warg 57
127
III. Śpiew w szkole 59
1. Rozwój krtani 59
A. Rozwój do okresu mutacji 59
B. Mutacja 60
C. Wnioski dotyczące śpiewu w wieku dziecięcym 61
Tablica porównawcza skal głosów 65
2. Kształcenie głosu dziecka w szkole 66
A. Postawa 66
B. Dykcja 66
C. Oddychanie 67
D. Praca gardła i krtani 68
Gardło. Krzyk. „Najgłośniejsze" śpiewanie. Błędy przy wydłużaniu
fazy wydechowej. Krtań 68
3. Przykłady ćwiczeń głosowych 70
A. Ćwiczenia początkowe 70
B. Kształtowanie samogłosek 78
C. Ruchliwość głosu i rozszerzanie skali 79
D. Słowo i kantylena 82
E. Staccato 83
F. Frazowanie 86
G. Ćwiczenie skoków interwałowych 88
4. Materiał nutowy ćwiczeń emisyjnych 90
5. Ćwiczenia z zakresu emisji głosu i dykcji w związku z nauką pieśni . . 95
Przykład I.: Wisła (muzyka: B. Rutkowski, słowa: J. Porazińska) . 96
Przykładu.: Krahowiaczek (muzyka: St. Moniuszko, słowa: E. Wasilew-
ski) . ■ 99
Przykład III.: Z piosenką jest mi wesoło (muzyka: T. Mayzner, autor słów
nieznany) 102
6. Higiena głosu ucznia i nauczyciela 105
7. Wpływ czynników pozaszkolnych na kształcenie upodobań wokalnych
dzieci i młodzieży 110
8. Zestawienie zagadnień emisji głosu w poszczególnych klasach szkoły ogól¬
nokształcącej stopnia podstawowego i licealnego 114
IV. Dodatek 115
1. Kilka słów o historii wokalistyki ■ 115
2. Rodzaje głosu 117
Sposób określania rodzaju głosu. Głosy kobiece. Głosy męskie . . . 117
Słowniczek 123
Bibliografia 125
I. Wiadomości z anatomii i fizjologii organu głosotwórczego i narządu słuchu 9
Cechy zjawisk głosowych 9
1. Jak to się dzieje, że mówimy i śpiewamy? 12
2. Anatomia krtani 13
A. Chrząstki krtani 13
B. Mięśnie krtani 15
3. Nasada 17
4. Słyszenie 19
A. Anatomia narządu słuchu 19
B. Odbiór wrażeń słuchowych 21
5. Fizjologia śpiewu 22
A. Powstawanie dźwięku 23
B. Czynność narządu oddechowego 24
Drogi oddechowe. Narząd oddechowy. Podparcie oddechowe. Ćwicze¬
nia 24
C.Pola czuciowe 29
II. Zagadnienia wokalno-muzyczne 31
1. Rezonatory głosowe 31
2. ,,Podparcie dźwiękowe" 32
3. Dźwięki przejściowe 32
4. Rejestry 33
5. ,,Krycie głosu" 34
6. Wyrównanie rejestrów 34
7. Atakowanie i zakończenie dźwięku 35
8. Intonacja 37
9. Wibracja, tremolowanie, falowanie głosu 41
10. Artykulacja głosek 42
11. Sposób wymawiania niektórych głosek w śpiewie 48
12. Ogólne uwagi o wymowie głosek 56
13. Usprawniające ćwiczenia języka i warg 57
127
III. Śpiew w szkole 59
1. Rozwój krtani 59
A. Rozwój do okresu mutacji 59
B. Mutacja 60
C. Wnioski dotyczące śpiewu w wieku dziecięcym 61
Tablica porównawcza skal głosów 65
2. Kształcenie głosu dziecka w szkole 66
A. Postawa 66
B. Dykcja 66
C. Oddychanie 67
D. Praca gardła i krtani 68
Gardło. Krzyk. „Najgłośniejsze" śpiewanie. Błędy przy wydłużaniu
fazy wydechowej. Krtań 68
3. Przykłady ćwiczeń głosowych 70
A. Ćwiczenia początkowe 70
B. Kształtowanie samogłosek 78
C. Ruchliwość głosu i rozszerzanie skali 79
D. Słowo i kantylena 82
E. Staccato 83
F. Frazowanie 86
G. Ćwiczenie skoków interwałowych 88
4. Materiał nutowy ćwiczeń emisyjnych 90
5. Ćwiczenia z zakresu emisji głosu i dykcji w związku z nauką pieśni . . 95
Przykład I.: Wisła (muzyka: B. Rutkowski, słowa: J. Porazińska) . 96
Przykładu.: Krahowiaczek (muzyka: St. Moniuszko, słowa: E. Wasilew-
ski) . ■ 99
Przykład III.: Z piosenką jest mi wesoło (muzyka: T. Mayzner, autor słów
nieznany) 102
6. Higiena głosu ucznia i nauczyciela 105
7. Wpływ czynników pozaszkolnych na kształcenie upodobań wokalnych
dzieci i młodzieży 110
8. Zestawienie zagadnień emisji głosu w poszczególnych klasach szkoły ogól¬
nokształcącej stopnia podstawowego i licealnego 114
IV. Dodatek 115
1. Kilka słów o historii wokalistyki ■ 115
2. Rodzaje głosu 117
Sposób określania rodzaju głosu. Głosy kobiece. Głosy męskie . . . 117
Słowniczek 123
Bibliografia 125