Dane szczegółowe książki
Kara pozbawienia wolności a wychowanie / Szczepaniak, Paweł (1957-); Kaliskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk; Uniwersytet Warszawski. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
Autorzy
Tytuł
Kara pozbawienia wolności a wychowanie
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego; Kalisz: KTPN, 2003
ISBN
8385638504
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp........................................................................................................................................7
Rozdział 1
Wychowawcza funkcja kary pozbawienia wolności
w świetle nauki, ustawodawstwa oraz praktyki.......................................................................9
1.1. Pojęcie, treść, cele i funkcje kary pozbawienia wolności............................................9
1.1.1. Aksjologiczny aspekt kary pozbawienia wolności...........................................10
1.1.2. Kara pozbawienia wolności w naukach penologicznych i kryminologii..........14
1.1.3. Cele kary kryminalnej a cele wykonania kary pozbawienia wolności.............16
1.1.4. Kara w naukach o wychowaniu a kara jako środek polityki karnej .................20
1.1.5. Podstawowe zasady oddziaływania na osadzonych na gruncie
prawa karnego wykonawczego i nauk o wychowaniu......................................23
1.1.6. Znaczenia pojęć: wychowanie, resocjalizacja, wychowanie resocjalizacyjne na gruncie pedagogiki i prawa karnego wykonawczego.......26
1.2. Zakład karny jako podstawowe ogniwo systemu penitencjarnego............................47
1.2.1. Zakład karny jako instytucja prawa kaniego wykonawczego..........................49
1.2.2. Zakład karny jako jednostka administracji więziennej ....................................52
1.2.3. Zakład karny jako instytucja społeczna ..........................................................56
1.3. Efektywność wychowania resocjalizacyjnego oraz wykonywania
kary pozbawienia wolności na podstawie literatury przedmiotu...............................86
1.3.1. Efektywność wychowania i jej pomiar.............................................................86
1.3.2. Efektywność wychowania resocjalizacyjnego
w świetle literatury przedmiotu........................................................................90
1.3.3. Efektywność resocjalizacyjna wykonywania kary
pozbawienia wolności......................................................................................95
Rozdział 2
Charakterystyka systemu penitencjarnego w Polsce w okresie badań..................................109
2.1. Charakterystyka przestępczości, polityki karnej oraz populacji
osadzonych w jednostkach penitencjarnych............................................................109
2.2. Podstawowa baza oraz infrastruktura więziennictwa w Polsce...............................123
2.3. Kierunki i formy działalności penitencjarnej w więziennictwie w okresie badań ... 133
2.4. Personel więzienny w Polsce...................................................................................147
2.5. Relacje: funkcjonariusze-osadzeni i ocena atmosfery w zakładach karnych..........149
Rozdział 3
Charakterystyka badanych zakładów, osadzonych i personelu
na tle systemu penitencjarnego w Polsce..............................................................................153
3.1. Metodologiczne przesłanki podjętych badań...........................................................153
3.2. Organizacja badań....................................................................................................156
3.3. Charakterystyka badanej próby z populacji skazanych ...........................................159
3.3.1. Skazani...........................................................................................................160
3.3.2. Funkcjonariusze (personel więzienny)...........................................................193
Rozdział 4
Organizacja środowiska w badanych zakładach karnych a efektywność
ich wychowawczego oddziaływania..............'.......................................................................201
4.1. Charakterystyka środowiska zakładu A oraz jego wychowawcza efektywność......201
4.2. Charakterystyka środowiska zakładu B oraz jego wychowawcza efektywność......234
4.3. Charakterystyka środowiska zakładu C oraz jego wychowawcza efektywność......251
Rozdział 5
Formy oddziaływania w zakładzie karnym a efekty resocjalizacji
w świetle opinii skazanych i personelu.................................................................................267
5.1. Opinie skazanych i funkcjonariuszy na temat wychowawczej
roli środków i metod oddziaływania penitencjarnego..............................................268
5.1.1. Wychowawcza efektywność zatrudnienia
w świetle doświadczeń skazanych i personelu...............................................277
5.1.2. Wychowawcza efektywność nauczania
w świetle opinii skazanych i personelu..........................................................292
5.1.3. Wychowawcza efektywność zajęć kulturalno-oświatowych
w opiniach skazanych i personelu..................................................................299
5.1.4. Wychowawcza efektywność poddawania skazanych porządkowi
i dyscyplinie w świetle opinii skazanych i personelu.....................................311
Rozdział 6
Charakterystyka sytuacji wychowawczych organizowanych w zakładach karnych.............331
6.1. Relacje występujące pomiędzy wychowawcą (przełożonym) a wychowankiem (skazanym) w zakładzie i ich wychowawcza efektywność......................................332
6.2. Organizacja pracy w grupach wychowawczych
powierzonych opiece personelu...............................................................................345
6.3. Cele osobiste skazanych a cele oddziaływania formułowane
przez personel w zakładzie karnym..........................................................................358
6.4. Ocena efektywności sytuacji wychowawczych organizowanych
w zakładzie karnym dokonana przez skazanych i personel .....................................365
6.5. Zmiana postaw skazanych jako wskaźnik efektywności resocjalizacji....................369
6.6. Uwarunkowania powrotu do przestępstwa
po wykonaniu kary pozbawienia wolności...............................................................374
Rozdział 7
Niektóre cechy indywidualne skazanych i ich zachowania w czasie odbywania kary
a efekty oddziaływania penitencjarnego (wychowawczego)................................................401
Wnioski.................................................................................................................................431
Bibliografia
I. Wydawnictwa zwarte...................................................................................................453
II. Artykuły z czasopism i wydawnictw ciągłych............................................................460
Indeks ...................................................................................................................................467
Tłumaczenia..........................................................................................................................475
Rozdział 1
Wychowawcza funkcja kary pozbawienia wolności
w świetle nauki, ustawodawstwa oraz praktyki.......................................................................9
1.1. Pojęcie, treść, cele i funkcje kary pozbawienia wolności............................................9
1.1.1. Aksjologiczny aspekt kary pozbawienia wolności...........................................10
1.1.2. Kara pozbawienia wolności w naukach penologicznych i kryminologii..........14
1.1.3. Cele kary kryminalnej a cele wykonania kary pozbawienia wolności.............16
1.1.4. Kara w naukach o wychowaniu a kara jako środek polityki karnej .................20
1.1.5. Podstawowe zasady oddziaływania na osadzonych na gruncie
prawa karnego wykonawczego i nauk o wychowaniu......................................23
1.1.6. Znaczenia pojęć: wychowanie, resocjalizacja, wychowanie resocjalizacyjne na gruncie pedagogiki i prawa karnego wykonawczego.......26
1.2. Zakład karny jako podstawowe ogniwo systemu penitencjarnego............................47
1.2.1. Zakład karny jako instytucja prawa kaniego wykonawczego..........................49
1.2.2. Zakład karny jako jednostka administracji więziennej ....................................52
1.2.3. Zakład karny jako instytucja społeczna ..........................................................56
1.3. Efektywność wychowania resocjalizacyjnego oraz wykonywania
kary pozbawienia wolności na podstawie literatury przedmiotu...............................86
1.3.1. Efektywność wychowania i jej pomiar.............................................................86
1.3.2. Efektywność wychowania resocjalizacyjnego
w świetle literatury przedmiotu........................................................................90
1.3.3. Efektywność resocjalizacyjna wykonywania kary
pozbawienia wolności......................................................................................95
Rozdział 2
Charakterystyka systemu penitencjarnego w Polsce w okresie badań..................................109
2.1. Charakterystyka przestępczości, polityki karnej oraz populacji
osadzonych w jednostkach penitencjarnych............................................................109
2.2. Podstawowa baza oraz infrastruktura więziennictwa w Polsce...............................123
2.3. Kierunki i formy działalności penitencjarnej w więziennictwie w okresie badań ... 133
2.4. Personel więzienny w Polsce...................................................................................147
2.5. Relacje: funkcjonariusze-osadzeni i ocena atmosfery w zakładach karnych..........149
Rozdział 3
Charakterystyka badanych zakładów, osadzonych i personelu
na tle systemu penitencjarnego w Polsce..............................................................................153
3.1. Metodologiczne przesłanki podjętych badań...........................................................153
3.2. Organizacja badań....................................................................................................156
3.3. Charakterystyka badanej próby z populacji skazanych ...........................................159
3.3.1. Skazani...........................................................................................................160
3.3.2. Funkcjonariusze (personel więzienny)...........................................................193
Rozdział 4
Organizacja środowiska w badanych zakładach karnych a efektywność
ich wychowawczego oddziaływania..............'.......................................................................201
4.1. Charakterystyka środowiska zakładu A oraz jego wychowawcza efektywność......201
4.2. Charakterystyka środowiska zakładu B oraz jego wychowawcza efektywność......234
4.3. Charakterystyka środowiska zakładu C oraz jego wychowawcza efektywność......251
Rozdział 5
Formy oddziaływania w zakładzie karnym a efekty resocjalizacji
w świetle opinii skazanych i personelu.................................................................................267
5.1. Opinie skazanych i funkcjonariuszy na temat wychowawczej
roli środków i metod oddziaływania penitencjarnego..............................................268
5.1.1. Wychowawcza efektywność zatrudnienia
w świetle doświadczeń skazanych i personelu...............................................277
5.1.2. Wychowawcza efektywność nauczania
w świetle opinii skazanych i personelu..........................................................292
5.1.3. Wychowawcza efektywność zajęć kulturalno-oświatowych
w opiniach skazanych i personelu..................................................................299
5.1.4. Wychowawcza efektywność poddawania skazanych porządkowi
i dyscyplinie w świetle opinii skazanych i personelu.....................................311
Rozdział 6
Charakterystyka sytuacji wychowawczych organizowanych w zakładach karnych.............331
6.1. Relacje występujące pomiędzy wychowawcą (przełożonym) a wychowankiem (skazanym) w zakładzie i ich wychowawcza efektywność......................................332
6.2. Organizacja pracy w grupach wychowawczych
powierzonych opiece personelu...............................................................................345
6.3. Cele osobiste skazanych a cele oddziaływania formułowane
przez personel w zakładzie karnym..........................................................................358
6.4. Ocena efektywności sytuacji wychowawczych organizowanych
w zakładzie karnym dokonana przez skazanych i personel .....................................365
6.5. Zmiana postaw skazanych jako wskaźnik efektywności resocjalizacji....................369
6.6. Uwarunkowania powrotu do przestępstwa
po wykonaniu kary pozbawienia wolności...............................................................374
Rozdział 7
Niektóre cechy indywidualne skazanych i ich zachowania w czasie odbywania kary
a efekty oddziaływania penitencjarnego (wychowawczego)................................................401
Wnioski.................................................................................................................................431
Bibliografia
I. Wydawnictwa zwarte...................................................................................................453
II. Artykuły z czasopism i wydawnictw ciągłych............................................................460
Indeks ...................................................................................................................................467
Tłumaczenia..........................................................................................................................475