Dane szczegółowe książki
Groteska literacka: od diabła w Damaszku po Becketta i Mrożka / Janus-Sitarz, Anna
Autorzy
Tytuł
Groteska literacka: od diabła w Damaszku po Becketta i Mrożka
Wydawnictwo
Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, 1997
ISBN
8370529453
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
WSTĘP .............................
7
CZĘŚĆ I PRÓBA OKREŚLENIA GROTESKOWOŚCI W LITERATURZE
I. Badacze groteski ........................
11
1. Groteska a komizm, czyli śmiech terroryzujący .........
15
2. Groteska a fantastyka, czyli poza granicami realności .......
19
3. Groteska a groza, czyli poskramianie demoniczności świata ....
20
4. Groteska a karykatura, parodia, satyra, ironia (relacje, opozycje) .
. 31
5. Groteskowa hybrydyczność, czyli sprzeczność, deformacja i magiczna moc absurdu ........................
38
II. Wielka metafora świata ....................
49
III. Świat na opak - główne kręgi tematyczne groteski .........
66
i l. Eschatologia ........................
66
2. Apokaliptyczny śmietnik ...................
69
3. Zniewolenie ........................
71
4. Demistyfikacja .......................
73
IV. Bohaterowie groteski .....................
78
f l. Maska, mina, gęba .....................
79
2. Kukła, manekin, marionetka .................
82
j 3. Klown, błazen .......................
85
j V. Język groteski ........................
88
l. Dialog głuchych albo poetyka bełkotu .............
88
; 2. Wiwisekcja frazesu .....................
92
3. Obscenia .........................
95
4. Farsa werbalna .......................
98
5. "Póki mówię, istnieję" ...................
103
CZĘŚĆ II
OD FOLKLORU DZIECIĘCEGO DO LITERATURY GROTESKOWEJ - czyli szansa pokonania barier odbioru
li. Radość obcowania z absurdem .................
109
II. Szkolne bariery odbioru groteski ................
112 .
im. Groteskowy świat folkloru dziecięcego .............
1. Świat na opak, czyli dziecięce wywracanki ..........
2. Degradacja, czyli pan Kościuszko wlazł pod łóżko .......
3. Strach oswojony .....................
ĄY. Język rymowanek dziecięcych ................
1. Funkcja perfekcjonistyczna, czyli pchla pchłę pchła ......
2. Funkcja regulacyjna, czyli kto ciekawy, niech wsadzi nos do kawy
3. Relacja wobec świata zewnętrznego i funkcja magiczna .....
V. Filozofia śmiechu i wolności .................
VI. Obecność folkloru dziecięcego w literaturze dla dorosłych .
. . .
ZAKOŃCZENIE ...................
BIBLIOGRAFIA INDEKS OSÓB
WSTĘP
121 126 128 135
138
139 142 145 149 152 163 166 173
7
CZĘŚĆ I PRÓBA OKREŚLENIA GROTESKOWOŚCI W LITERATURZE
I. Badacze groteski ........................
11
1. Groteska a komizm, czyli śmiech terroryzujący .........
15
2. Groteska a fantastyka, czyli poza granicami realności .......
19
3. Groteska a groza, czyli poskramianie demoniczności świata ....
20
4. Groteska a karykatura, parodia, satyra, ironia (relacje, opozycje) .
. 31
5. Groteskowa hybrydyczność, czyli sprzeczność, deformacja i magiczna moc absurdu ........................
38
II. Wielka metafora świata ....................
49
III. Świat na opak - główne kręgi tematyczne groteski .........
66
i l. Eschatologia ........................
66
2. Apokaliptyczny śmietnik ...................
69
3. Zniewolenie ........................
71
4. Demistyfikacja .......................
73
IV. Bohaterowie groteski .....................
78
f l. Maska, mina, gęba .....................
79
2. Kukła, manekin, marionetka .................
82
j 3. Klown, błazen .......................
85
j V. Język groteski ........................
88
l. Dialog głuchych albo poetyka bełkotu .............
88
; 2. Wiwisekcja frazesu .....................
92
3. Obscenia .........................
95
4. Farsa werbalna .......................
98
5. "Póki mówię, istnieję" ...................
103
CZĘŚĆ II
OD FOLKLORU DZIECIĘCEGO DO LITERATURY GROTESKOWEJ - czyli szansa pokonania barier odbioru
li. Radość obcowania z absurdem .................
109
II. Szkolne bariery odbioru groteski ................
112 .
im. Groteskowy świat folkloru dziecięcego .............
1. Świat na opak, czyli dziecięce wywracanki ..........
2. Degradacja, czyli pan Kościuszko wlazł pod łóżko .......
3. Strach oswojony .....................
ĄY. Język rymowanek dziecięcych ................
1. Funkcja perfekcjonistyczna, czyli pchla pchłę pchła ......
2. Funkcja regulacyjna, czyli kto ciekawy, niech wsadzi nos do kawy
3. Relacja wobec świata zewnętrznego i funkcja magiczna .....
V. Filozofia śmiechu i wolności .................
VI. Obecność folkloru dziecięcego w literaturze dla dorosłych .
. . .
ZAKOŃCZENIE ...................
BIBLIOGRAFIA INDEKS OSÓB
WSTĘP
121 126 128 135
138
139 142 145 149 152 163 166 173