Dane szczegółowe książki

Wstęp 7

Część I. REFLEKSJE JUBILEUSZOWE
Prof. Stanley Suterko, List do uczestników konferencji 9
JM Rektor prof. Karol Poznański, Słowo wstępne 11
Wspomnienia z kursu orientacji przestrzennej sprzed dwudziestu lat, Zbigniew Jęczmyk, Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Jacek Kwapisz, Marian Szulc 13

Część II. PROBLEMY KSZTAŁTOWANIA ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ
Juozas Daunaravicius, Rehabilitacja niewidomych i słabo widzących na Litwie 19
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Międzynarodowa konferencja orientacji przestrzennej (IMC 9) w Atlancie 25
s. Elżbieta Więckowska, Elżbieta Szwedowska, Rysunek jako metoda kształcenia wyobraźni i orientacji przestrzennej dziecka niewidomego 29
Ewa Krzywicka-Blum, Janusz Kuchmister, Digitizer sonoryczny - nowy rodzaj pomocy dydaktycznej 44
Maria Rozwora, Metoda kodowania tras na zajęciach z orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się z uczniami niewidomymi 58
Paweł Wdówik, Pies przewodnik w orientacji przestrzennej osób niewidomych 70
Zbigniew Jęczmyk, Prezentacja doświadczeń z pracy w zakresie orientacji przestrzennej z dziećmi niewidomymi i słabo widzącymi w przedszkolu w Laskach 77
Dariusz Rutkowski, Wytwarzanie i wykorzystanie symulatorów słabowzroczności 81
Antonina Adamowicz-Hummel, Wykorzystanie pomocy optycznych w orientacji przestrzennej i poruszaniu się 87
Maria Jolanta Szulc, Orientacja przestrzenna osób niewidomych przedstawionych w filmach 94
Krystyna Nawrocka-Łabuś, Czynniki warunkujące orientację przestrzenną i samodzielne poruszanie się niewidomych 98
Aneta Jegier, Koncepcja kształtowania orientacji przestrzennej u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym 104
Grażyna Wierachowska, Adaptacja pomocy do poruszania się w nauczaniu orientacji przestrzennej uczniów o złożonej niepełnosprawności 120
Katarzyna Pacześniak, Rewalidacja dziecka niewidomego upośledzonego umysłowo 131
Grażyna Kisiel, Małgorzata Sołtys, Narzędzia diagnostyczne z zakresu orientacji przestrzennej do programu wychowawczego w internacie OSW dla Dzieci Niewidomych we Wrocławiu 137

Część III. UCZEŃ Z ZABURZENIAMI WIDZENIA W REFORMOWANEJ SZKOLE
Jacek Kwapisz, Kształcenie integracyjne i specjalne uczniów niepełnosprawnych w dobie reformy edukacji 159
Anna Tomaszewska, Dziecko słabo widzące w szkole masowej 167
Dorota Miś, Nauczanie integracyjne dzieci niewidomych i słabo widzących w szkole masowej 172
Mariola Siewiera, Funkcjonowanie społeczne młodzieży słabo widzącej - integracja z młodzieżą szkół masowych 176
Grażyna Wierachowska, Kształtowanie postaw społecznych wobec niewidomych w Wielkopolsce poprzez Konkurs dla Dzieci na Rysunek o Białej Lasce 180
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz^ Magdalena Wałachowska, Podręczniki szkolne dla uczniów niewidomych. Wyniki badań międzynarodowych 185
Marian Szulc, Wojciech Święcicki, Wnioski z dyskusji na temat: Problematyka orientacji przestrzennej dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych 208

WYKAZ PUBLIKACJI NA TEMAT ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ OSÓB NIEWIDOMYCH I SŁABO WIDZĄCYCH 211