Dane szczegółowe książki
Podręcznik trenera: Praktyka prowadzenia szkoleń / Jarmuż, Sławomir; Witkowski, Tomasz (1963-)
Tytuł
Podręcznik trenera: Praktyka prowadzenia szkoleń
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Wrocław: Moderator, 2004
ISBN
978-83-920207-2-1
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 11
Rozdział pierwszy - Zawód - trener 15
Predyspozycje psychologiczne do pracy trenera 26
Stabilne cechy osobowościowe 26
Przyszłość 34
Rozdział drugi - Szkolenie a trening 37
Rozdział trzeci - Przygotowanie szkoleń 51
Nawiązywanie współpracy 53
Prowadzenie rozmów z klientami 56
Badanie potrzeb szkoleniowych 60
Prezentacja 67
Przygotowanie programu 70
Podstawowe pytania dotyczące szkolenia 71
Przygotowanie poszczególnych modułów 74
Pomoce i sala szkoleniowa 78
Rozdział czwarty - Trener w akcji 83
Rozpoczęcie szkolenia 85
Badanie nastawienia i poziomu motywacji 89
Identyfikacja problemów szkoleniowych 92
Metody aktywizowania grupy 94
Zadawanie pytań 94
Organizowanie pracy w zespołach 99
Prowokowanie dyskusji 102
Zarządzanie konfliktem 105
Myślenie twórcze, zadania i zagadki 108
Zespół trenerów 110
Zakończenie szkolenia 114
Mity w pracy trenera 116
Rozdział piąty - Warsztat trenera - metody prowadzenia zajęć 121
Lodołamacze 123
Ćwiczenia 126
Zadania egzystencjalne 127
Testy psychologiczne 128
Wykład 131
Cel wykładu w ramach szkoleń i treningów 131
Przygotowanie wykładu 132
Prezentacja wykładu 132
Odgrywanie ról 135
Procedury bezpieczne 137
Procedury publiczne 140
Dyskusja 145
Analiza przypadku (case study) 152
Informacje ogólne 152
Istota i konstrukcja analizy przypadku 153
Gry 156
Symulacja 160
Rozdział szósty - Sytuacje trudne w pracy trenera 165
Ogólne dyrektywy w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami 169
Sytuacje wynikające z błędów w przygotowaniu 173
Sytuacje wynikające z czynników niezależnych od trenera 177
Sytuacje powstające w trakcie prowadzenia warsztatu 188
Sytuacje prowokowane przez trudnych uczestników 192
Metody radzenia sobie w trudnych sytuacjach 204
Metody podstawowe 204
Metody uzupełniające 212
Odpieranie zastrzeżeń uczestników 21.4
Specyfika polskich szkoleń 221
Rozdział siódmy - Język trenera 225
Chwasty językowe 227
Słowa obcojęzyczne 229
Metamodel języka 231
Retoryka w pracy trenera 237
Rozdział ósmy - Po szkoleniu... 245
Coaching i mentoring 247
Badanie efektywności szkoleń 254
Rozdział dziewiąty - Trener sam z sobą 263
Indywidualny styl trenera 268
Wypalenie zawodowe 273
Etyczne problemy w pracy trenera 278
Zakończenie 285
Dodatek 287
Literatura 293
Indeks 297
Rozdział pierwszy - Zawód - trener 15
Predyspozycje psychologiczne do pracy trenera 26
Stabilne cechy osobowościowe 26
Przyszłość 34
Rozdział drugi - Szkolenie a trening 37
Rozdział trzeci - Przygotowanie szkoleń 51
Nawiązywanie współpracy 53
Prowadzenie rozmów z klientami 56
Badanie potrzeb szkoleniowych 60
Prezentacja 67
Przygotowanie programu 70
Podstawowe pytania dotyczące szkolenia 71
Przygotowanie poszczególnych modułów 74
Pomoce i sala szkoleniowa 78
Rozdział czwarty - Trener w akcji 83
Rozpoczęcie szkolenia 85
Badanie nastawienia i poziomu motywacji 89
Identyfikacja problemów szkoleniowych 92
Metody aktywizowania grupy 94
Zadawanie pytań 94
Organizowanie pracy w zespołach 99
Prowokowanie dyskusji 102
Zarządzanie konfliktem 105
Myślenie twórcze, zadania i zagadki 108
Zespół trenerów 110
Zakończenie szkolenia 114
Mity w pracy trenera 116
Rozdział piąty - Warsztat trenera - metody prowadzenia zajęć 121
Lodołamacze 123
Ćwiczenia 126
Zadania egzystencjalne 127
Testy psychologiczne 128
Wykład 131
Cel wykładu w ramach szkoleń i treningów 131
Przygotowanie wykładu 132
Prezentacja wykładu 132
Odgrywanie ról 135
Procedury bezpieczne 137
Procedury publiczne 140
Dyskusja 145
Analiza przypadku (case study) 152
Informacje ogólne 152
Istota i konstrukcja analizy przypadku 153
Gry 156
Symulacja 160
Rozdział szósty - Sytuacje trudne w pracy trenera 165
Ogólne dyrektywy w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami 169
Sytuacje wynikające z błędów w przygotowaniu 173
Sytuacje wynikające z czynników niezależnych od trenera 177
Sytuacje powstające w trakcie prowadzenia warsztatu 188
Sytuacje prowokowane przez trudnych uczestników 192
Metody radzenia sobie w trudnych sytuacjach 204
Metody podstawowe 204
Metody uzupełniające 212
Odpieranie zastrzeżeń uczestników 21.4
Specyfika polskich szkoleń 221
Rozdział siódmy - Język trenera 225
Chwasty językowe 227
Słowa obcojęzyczne 229
Metamodel języka 231
Retoryka w pracy trenera 237
Rozdział ósmy - Po szkoleniu... 245
Coaching i mentoring 247
Badanie efektywności szkoleń 254
Rozdział dziewiąty - Trener sam z sobą 263
Indywidualny styl trenera 268
Wypalenie zawodowe 273
Etyczne problemy w pracy trenera 278
Zakończenie 285
Dodatek 287
Literatura 293
Indeks 297