Dane szczegółowe książki
Niepełnosprawność i świat społeczny: szkice metodologiczne / Rzeźnicka-Krupa, Jolanta
Autorzy
Tytuł
Niepełnosprawność i świat społeczny: szkice metodologiczne
Wydawnictwo
Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009
ISBN
978-83-7587-187-6
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Liczba stron 258. Plik zawiera automatycznie wygenerowany spis treści.
Spis treści
pokaż spis treści
Wprowadzenie
Niepełnosprawność, społeczeństwo i kultura 7
Rozdział 1
Badanie świata społecznego 17
1.1. Komunikacja i dyskurs jako centralne kategorie życia społecznego 18
1.1.1. Interpretacyjne aspekty procesów badania komunikacji 23
1.1.2. Komunikacja niewerbalna w perspektywie badań
interpretacyjnych 31
1.2. Podejścia badawcze w obszarze nauk społecznych 36
1.2.1. Krytyka badań inspirowanych filozofią pozytywistyczną 36
1.2.2. Orientacja interpretacyjna w naukach społecznych 43
Rozdział 2
Podejście interpretacyjne w studiach nad niepełnosprawnością - aspekty edukacyjne 51
2.1. Fenomenologiczno-hermeneutyczne aspekty badań edukacyjnych 52
2.2. Współczesne nurty badań pedagogicznych 59
2.3. Filozofia ponowoczesna i poststrukturalizm w dyskursie współczesnej pedagogiki 62
2.4. Paradygmat interpretacyjny w obszarze badania fenomenu niepełnosprawności 73
2.5. Postmodernistyczne i poststrukturalne inspiracje w studiach nad niepełnosprawnością 89
Rozdział 3
Jakościowa orientacja badawcza - atrybuty i kategorie pojęciowe 97
3.1. Kryteria wyboru podejścia jakościowego w realizacji projektu badawczego 97
3.2. Charakterystyka badań jakościowych 107
3.3. Źródła weryfikacji i uprawomocnienia badań jakościowych 123
Rozdział 4
Wybrane strategie badań jakościowych 137
4.1. Opis i re-konstrukcja świata społecznego w badaniach etnograficznych 138
4.1.1. Pojęcie etnografii i podstawowe cechy badań etnograficznych 139
4.1.2. Krytyczny kontekst badań etnograficznych 146
4.1.3. Gromadzenie danych empirycznych w etnografii 157
4.1.4. Etnografia komunikacji i mikroetnograficzne analizy interakcji (analiza materiałów audiowizualnych) 171
4.2. Biograficzne re-konstrukcje doświadczeń egzystencjalnych 176
4.2.1. Historyczne aspekty rozumienia kategorii biografii i badań biograficznych 177
4.2.2. Narracja jako podstawowa kategoria badań biograficznych 187
4.2.3. Wywiad w badaniach biograficznych 193
4.2.4. Koncepcja trajektorii cierpienia F. Schutza jako przykład podejścia biograficznego w badaniach społecznych 199
4.2.4.1. Autobiograficzny wywiad narracyjny w ujęciu F. Schutza 207
4.3. Fenomenograficzne badania świata znaczeń 213
4.3.1. Teoretyczne i epistemologiczne podstawy badań fenomenograficznych 213
4.3.2. Charakterystyka procesu pozyskiwania i analizy materiału badawczego 216
Zakończenie
Jakościowe badania nad niepełnosprawnością - problemy rozumienia i interpretacji 221
Bibliografia 235
Niepełnosprawność, społeczeństwo i kultura 7
Rozdział 1
Badanie świata społecznego 17
1.1. Komunikacja i dyskurs jako centralne kategorie życia społecznego 18
1.1.1. Interpretacyjne aspekty procesów badania komunikacji 23
1.1.2. Komunikacja niewerbalna w perspektywie badań
interpretacyjnych 31
1.2. Podejścia badawcze w obszarze nauk społecznych 36
1.2.1. Krytyka badań inspirowanych filozofią pozytywistyczną 36
1.2.2. Orientacja interpretacyjna w naukach społecznych 43
Rozdział 2
Podejście interpretacyjne w studiach nad niepełnosprawnością - aspekty edukacyjne 51
2.1. Fenomenologiczno-hermeneutyczne aspekty badań edukacyjnych 52
2.2. Współczesne nurty badań pedagogicznych 59
2.3. Filozofia ponowoczesna i poststrukturalizm w dyskursie współczesnej pedagogiki 62
2.4. Paradygmat interpretacyjny w obszarze badania fenomenu niepełnosprawności 73
2.5. Postmodernistyczne i poststrukturalne inspiracje w studiach nad niepełnosprawnością 89
Rozdział 3
Jakościowa orientacja badawcza - atrybuty i kategorie pojęciowe 97
3.1. Kryteria wyboru podejścia jakościowego w realizacji projektu badawczego 97
3.2. Charakterystyka badań jakościowych 107
3.3. Źródła weryfikacji i uprawomocnienia badań jakościowych 123
Rozdział 4
Wybrane strategie badań jakościowych 137
4.1. Opis i re-konstrukcja świata społecznego w badaniach etnograficznych 138
4.1.1. Pojęcie etnografii i podstawowe cechy badań etnograficznych 139
4.1.2. Krytyczny kontekst badań etnograficznych 146
4.1.3. Gromadzenie danych empirycznych w etnografii 157
4.1.4. Etnografia komunikacji i mikroetnograficzne analizy interakcji (analiza materiałów audiowizualnych) 171
4.2. Biograficzne re-konstrukcje doświadczeń egzystencjalnych 176
4.2.1. Historyczne aspekty rozumienia kategorii biografii i badań biograficznych 177
4.2.2. Narracja jako podstawowa kategoria badań biograficznych 187
4.2.3. Wywiad w badaniach biograficznych 193
4.2.4. Koncepcja trajektorii cierpienia F. Schutza jako przykład podejścia biograficznego w badaniach społecznych 199
4.2.4.1. Autobiograficzny wywiad narracyjny w ujęciu F. Schutza 207
4.3. Fenomenograficzne badania świata znaczeń 213
4.3.1. Teoretyczne i epistemologiczne podstawy badań fenomenograficznych 213
4.3.2. Charakterystyka procesu pozyskiwania i analizy materiału badawczego 216
Zakończenie
Jakościowe badania nad niepełnosprawnością - problemy rozumienia i interpretacji 221
Bibliografia 235