Dane szczegółowe książki

Wstęp . 9
Rozdział 1
Jakość życia w rodzinie: perspektywa teorii systemowej i teorii przywiązania 15
1.1. Strukturalne właściwości rodzin 15
1.2. Strategie i reguły 18
1.3. Zadania i strategie rodziny 19
1.3.1. Zadania i strategie dotyczące tożsamości 21
1.3.2. Zadania i strategie dotyczące granic 25
1.3.3. Zadania i strategie dotyczące utrzymania statusu 27
1.3.4. Zadania i strategie kierowania spójnością rodziny 28
1.4. Stres w systemie rodzinnym 30
1.4.1. Strategie kierowania stresem w rodzinie 37
1.4.2. Radzenie sobie ze stresem w systemach rodzinnych 39
1.5. Modele funkcjonowania rodziny 45
1.5.1. Modele strukturalne 48
1.5.2. Model Kołowy Olsona 59
1.5.3. Model Systemowy Beaversa 62
1.5.4. Model McMastera 64
1.5.5. Modele międzypokoleniowe 69
1.5.6. Modele kulturowe 81
1.6. Rozwój kompetencji małżeńskich i rodzinnych
z perspektywy teorii przywiązania 88
1.6.1. Założenia i inspiracje teorii przywiązania 88
1.6.2. Rozwój bliskich więzi w okresie wczesnego dzieciństwa 91
1.6.3. Przywiązanie a podstawy rozwoju emocjonalno-społecznego ... 94
1.6.4. Rozwój bliskich więzi w? okresie dorosłości 98
1.6.5. Romantyczna miłość a przywiązanie i płeć 102
1.6.6. Struktura więzi w okresie dorosłości 104
1.6.7. Romantyczne więzi a przywiązanie z perspektywy
badań empirycznych 107 
6 Psychologia rodziny: teoria i badania
Rozdział II
Z psychologicznych badań nad małżeństwami
o różnym poziomie integracji 113
2.1. Satysfakcja z małżeństwa
— psychospołeczne uwarunkowania . 113
2.1.1. Płeć a satysfakcja w związku 114
2.1.2. Intymność a satysfakcja ze związku 116
2.1.3. Role społeczne (praca, dom) a satysfakcja z małżeństwa 121
2.1.4. Równość w związku: realność czy fikcja 124
2.2. Jakość związku małżeńskiego w świetle badań
empirycznych 126
2.2.1. Ryzyko dezintegracji związku małżeńskiego
— perspektywa systemowa 126
2.2.2. Motywy zawierania związku małżeńskiego przez
partnerów z małżeństw trwałych i rozwodzących się 141
2.2.3. Warunki udanego życia małżeńskiego w ocenie
partnerów z małżeństw trwałych i rozwodzących się 146
2.2.4. Ocena jakości swojego życia małżeńskiego przez
małżonków ze związków trwałych i małżonków
rozwodzących się 149
2.2.5. Poczucie winy za rozpad związku w ocenie partnerów
rozwodzących się 153
2.2.6. Małżonkowie rozwodzący się w świetle badań
projekcyjnych 155
2.2.7. Poczucie koherencji partnerów
w związkach małżeńskich o różnej jakości 169
2.2.8. Poczucie sensu życia partnerów
ze związków małżeńskich o różnej jakości 172
2.2.9. Hierarchia wartości partnerów
ze związków małżeńskich o różnej jakości 174
2.2.10. Style radzenia sobie ze stresem
partnerów ze związków małżeńskich o różnej jakości 176
2.2.11. Osobowość partnerów ze związków małżeńskich o różnej
jakości w świetle badań kwestionariuszem NEO-FFI 181
2.2.12. Satysfakcja ze związku małżeńskiego w świetle
badań kwestionariuszem SNAP 186
Spis treści 7
2.2.13. Osobowościowe uwarunkowania jakości związku małżeńskiego
w świetle badań kwestionariuszem MMPI-2 202
2.2.14. Satysfakcja ze związku małżeńskiego
w świetle badań kwestionariuszem R. B. Cattella
(16 PF Fifth Ed.) 222
2.2.15. Religijność personalna małżonków
a ich satysfakcja ze związku 231
Rozdział III
Rodzice a rozwój dziecka 241
3.1. Relacje rodzic — dziecko w ujęciu systemowym 241
3.2. Pojęcie postawy rodzicielskiej 243
3.3. Źródła postaw rodzicielskich 246
3.3.1. Dziedzictwo z rodziny generacyjnej 247
3.3.2. Zasoby małżonków a relacje z dziećmi 248
3.3.3. Cech)? podmiotowe dziecka 262
3.3.4. Czynniki kulturowe a zaangażowanie rodziców
w relacje z dziećmi 264
3.4. Typologie postaw rodzicielskich 265
3.4.1. „Opisowe” typologie postaw rodzicielskich 266
3.4.2. Czynnikowe typologie postaw rodzicielskich 270
3.5. Postawy rodziców a rozwój dzieci
w świetle badań empirycznych 276
3.5.1. Rodzice w percepcji dzieci w świetle badań projekcyjnych ... 282
3.5.2. Poziom więzi z rodzicami a przystosowanie społeczne
dzieci 292
3.5.3. Postawy ojców a cechy osobowości ich dzieci 303
3.5.4. Konstelacje postaw rodzicielskich w percepcji młodzieży ... 310
3.5.5. Funkcjonowanie systemu rodzinnego
a rozwój osobowości jedynaków 320
3.6. Metody badania relacji Rodzic — Dziecko 337
3.6.1. Skała Postaw Rodzicielskich
w opracowaniu M. Plopy (wersja dla młodzieży) 339
3.6.2. Skala Postaw Rodzicielskich
w opracowaniu M. Plopy (wersja dla rodziców) 362 
8 Psychologia rodźmy: teoria / badania
Rozdział IV
Poglądy młodzieży akademickiej na małżeństwo
i niektóre ich uwarunkowania . 381
4.1. Związek małżeński w percepcji młodych ludzi 381
4.2. Problem i metody badań . 385
4.3. Charakterystyka badanej grupy 387
4.4. Związek małżeński w percepcji
badanej młodzieży akademickiej 389
4.4.1. Ogólne poglądy na temat instytucji małżeństwa 391
4.4.2. Plany prokreacyjne studentów 393
4.4.3. Preferowany model przyszłego związku małżeńskiego 395
4.4.4. Podsumowanie 403
4.5. Płeć psychologiczna jako moderator
poglądów na małżeństwo 404
4.5.1. Pojęcie płci psychologicznej 404
4.5.2. Pleć psychologiczna w kontekście
zachowań interpersonalnych 406
4.5.3. Rozkład typów pici psychologicznej
w badanej grupie studentów 409
4.5.4. Płeć psychologiczna a ogólne poglądy
na temat małżeństwa 409
4.5.5. Pleć psychologiczna a plany prokreacyjne studentów 412
4.5.6. Płeć psychologiczna a preferowany model
przyszłego związku małżeńskiego 413
4.5.7. Podsumowanie 418
Bibliografia 431