Dane szczegółowe książki
Wychowanie przez literaturę w Polsce międzywojennej: związki literatury dla dzieci i młodzieży z pedagogiką / Hadaczek, Bolesław (1929-2014)
Autorzy
Tytuł
Wychowanie przez literaturę w Polsce międzywojennej: związki literatury dla dzieci i młodzieży z pedagogiką
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Poznań: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1973
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Stron: 124.
Nr tomu
4
Spis treści
pokaż spis treści
SPIS TREŚCI
WSTĘP 3
I. O ZWIĄZKU LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z PEDAGOGIKĄ W POLSCE DO 1918 ROKU 7
II. WSPÓŁZALEŻNOŚĆ LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY I PEDAGOGIKI Z OKRESU MIĘDZYWOJENNEGO W ŚWIETLE ÓWCZESNEJ PUBLICYSTYKI 14
1. ROZWÖJ RUCHU PEDAGOGICZNEGO 14
2. PROBLEMY LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 16
III. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI OBYWATELSKO-PAŃSTWOWEJ 27
1. PEDAGOGIKA SANACYJNA - GENEZA I ROZWÓJ 27
2. CIERPIENIA I WALKI O NIEPODLEGŁOŚĆ DZIECI I MŁODZIEŻY 32
3. CHARAKTER NOWEGO TYPU POLAKA I POCHWAłA PRACY 36
4. KULT RZECZY SWOJSKICH 38
5. SOLIDARYZM SPOŁECZNY 44
6. KULT WODZA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO 48
7. WROGOŚĆ DO ZWIĄZKU RADZIECKIEGO ORAZ GLORYFIKACJA KRESÓW WSCHODNICH 49
IV. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI DEMOKRATYCZNO-SOCJALISTYCZNEJ 53
1. WZROST SOCJALISTYCZNEJ MYŚLI PEDAGOGICZNO-LITERACKIEJ W POLSCE MIĘDZYWOJENNEJ 53
2. PONURA „OPOWIEŚĆ O BIEDZIE” 57
3. ROBOTNICZE DZIECKO BOHATEREM 59
4. OBRAZ PROLETARIACKIEJ ŚWIADOMOŚCI 63
5. SOCJALISTYCZNA PEDAGOGIKA W UTWORACH HELENY BOBIŃSKIEJ 66
6. „WSPOMAGAĆ WIELKIE DZIEŁO WYCHOWANIA...” 68
V. W KRĘGU PAJDOCENTRYZMU I PSYCHOLOGIZMU 72
1. FAJDOCENTRYZM I PSYCHOLOGIZM W PEDAGOGICE 72
2. PAJDOCENTRYZM I PSYCHOLOGIZM W LITERATURZE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 75
VI. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI RELIGIJNEJ 85
1. ZAŁOŻENIA I METODY PEDAGOGIKI RELIGIJNEJ 85
2. KOŚCIELNO-RELIGIJNA LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 88
WNIOSKI KOŃCOWE 93
BIBLIOGRAFIA 98
LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z OKRESU MIĘDZYWOJENNEGO 98
OPRACOWANIA MIĘDZYWOJENNE 105
A. Druki zwarte 105
B. Artykuły 108
C. Wypisy i podręczniki szkolne 111
D. Katalogi i bibliografie 112
OPRACOWANIA POWOJENNE (PO 1945 R.) 113
WYKAZ NAZWISK 116
WSTĘP 3
I. O ZWIĄZKU LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z PEDAGOGIKĄ W POLSCE DO 1918 ROKU 7
II. WSPÓŁZALEŻNOŚĆ LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY I PEDAGOGIKI Z OKRESU MIĘDZYWOJENNEGO W ŚWIETLE ÓWCZESNEJ PUBLICYSTYKI 14
1. ROZWÖJ RUCHU PEDAGOGICZNEGO 14
2. PROBLEMY LITERATURY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 16
III. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI OBYWATELSKO-PAŃSTWOWEJ 27
1. PEDAGOGIKA SANACYJNA - GENEZA I ROZWÓJ 27
2. CIERPIENIA I WALKI O NIEPODLEGŁOŚĆ DZIECI I MŁODZIEŻY 32
3. CHARAKTER NOWEGO TYPU POLAKA I POCHWAłA PRACY 36
4. KULT RZECZY SWOJSKICH 38
5. SOLIDARYZM SPOŁECZNY 44
6. KULT WODZA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO 48
7. WROGOŚĆ DO ZWIĄZKU RADZIECKIEGO ORAZ GLORYFIKACJA KRESÓW WSCHODNICH 49
IV. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI DEMOKRATYCZNO-SOCJALISTYCZNEJ 53
1. WZROST SOCJALISTYCZNEJ MYŚLI PEDAGOGICZNO-LITERACKIEJ W POLSCE MIĘDZYWOJENNEJ 53
2. PONURA „OPOWIEŚĆ O BIEDZIE” 57
3. ROBOTNICZE DZIECKO BOHATEREM 59
4. OBRAZ PROLETARIACKIEJ ŚWIADOMOŚCI 63
5. SOCJALISTYCZNA PEDAGOGIKA W UTWORACH HELENY BOBIŃSKIEJ 66
6. „WSPOMAGAĆ WIELKIE DZIEŁO WYCHOWANIA...” 68
V. W KRĘGU PAJDOCENTRYZMU I PSYCHOLOGIZMU 72
1. FAJDOCENTRYZM I PSYCHOLOGIZM W PEDAGOGICE 72
2. PAJDOCENTRYZM I PSYCHOLOGIZM W LITERATURZE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 75
VI. W KRĘGU LITERATURY I PEDAGOGIKI RELIGIJNEJ 85
1. ZAŁOŻENIA I METODY PEDAGOGIKI RELIGIJNEJ 85
2. KOŚCIELNO-RELIGIJNA LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 88
WNIOSKI KOŃCOWE 93
BIBLIOGRAFIA 98
LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z OKRESU MIĘDZYWOJENNEGO 98
OPRACOWANIA MIĘDZYWOJENNE 105
A. Druki zwarte 105
B. Artykuły 108
C. Wypisy i podręczniki szkolne 111
D. Katalogi i bibliografie 112
OPRACOWANIA POWOJENNE (PO 1945 R.) 113
WYKAZ NAZWISK 116