Dane szczegółowe książki
Bycie innym: problem wykluczenia i izolacji ludzi niepełnosprawnych / Erenc, Janusz
Autorzy
Tytuł
Bycie innym: problem wykluczenia i izolacji ludzi niepełnosprawnych
Wydawnictwo
Gdańsk, Sopot: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008
ISBN
9788373265066
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
brak numeracji stron
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 8
Charakterystyka użytych pojęć. Medyczny i społeczno-kulturowy kontekst niepełnosprawności... _9_
Kolejność rozważań 30
Społeczne wyobrażenia na temat osoby psychicznie chorej - wyniki badań 35
Osoba chora czy niepełnosprawna - rekonstrukcja definicji społecznej 35
Cechy osób chorych psychicznie 45
Przyczyny chorób psychicznych 53
Zasady postępowania z osobami chorymi psychicznie 56
Wnioski 66
Odstępstwo od normy a zanikanie podmiotowości jednostki 69
Czym jest podmiotowość? 69
Odstępstwo od normy 72
Ludzie chorzy - grupa zależna 79
Etykietowanie 85
Problematyka uprzedzeń i wykluczenia społecznego 93
Przyczyny uprzedzeń 93
Mechanizmy wykluczenia 98
Skutki wykluczenia 107
Kumulacja obszarów wykluczenia 123
Wykluczenie wewnątrz grupy 131
Osoba niepełnosprawna w szkole powszechnej. Stosunek nauczycieli do niesegregacyjnego modelu nauczania 140
Wprowadzenie 140
Kim jest osoba niepełnosprawna? 146
Osoby niepełnosprawne ze swoim problemem 150
Poczucie naznaczenia 157
Samodzielne życie rodzinne 161
Efekty działań integracyjnych 170
Dzieci sprawne w klasach integracyjnych 171
Dzieci niepełnosprawne ^ w klasach integracyjnych cZ^
Stosunek nauczycieli do przyjętych rozwiązań a87
Osamotnieni nauczyciele? 197
Wnioski 203
Człowiek niepełnosprawny w środowisku społecznym - wywiad zogniskowany 208
Wprowadzenie 208
Scenariusz badań 212
Przebieg wywiadów 222
Grupa I (wieś i małe miasto) 223
Grupa II (duże miasta
- stolice podregionów w województwie) 236
Grupa III (społeczność wielkomiejska) 249
Wnioski 261
Powszechny charakter wzorów reakcji wobec zjawiska niepełnosprawności 263
Obszary zróżnicowania wyników 270
7. podsumowanie - implikacje edukacyjne 282
Przestrzeń badawcza 282
Pasywni niepełnosprawni
- wyzwania pedagogiczne 285
Trwałość uprzedzeń i nierówności społeczne _291
Bibliografia 301
Charakterystyka użytych pojęć. Medyczny i społeczno-kulturowy kontekst niepełnosprawności... _9_
Kolejność rozważań 30
Społeczne wyobrażenia na temat osoby psychicznie chorej - wyniki badań 35
Osoba chora czy niepełnosprawna - rekonstrukcja definicji społecznej 35
Cechy osób chorych psychicznie 45
Przyczyny chorób psychicznych 53
Zasady postępowania z osobami chorymi psychicznie 56
Wnioski 66
Odstępstwo od normy a zanikanie podmiotowości jednostki 69
Czym jest podmiotowość? 69
Odstępstwo od normy 72
Ludzie chorzy - grupa zależna 79
Etykietowanie 85
Problematyka uprzedzeń i wykluczenia społecznego 93
Przyczyny uprzedzeń 93
Mechanizmy wykluczenia 98
Skutki wykluczenia 107
Kumulacja obszarów wykluczenia 123
Wykluczenie wewnątrz grupy 131
Osoba niepełnosprawna w szkole powszechnej. Stosunek nauczycieli do niesegregacyjnego modelu nauczania 140
Wprowadzenie 140
Kim jest osoba niepełnosprawna? 146
Osoby niepełnosprawne ze swoim problemem 150
Poczucie naznaczenia 157
Samodzielne życie rodzinne 161
Efekty działań integracyjnych 170
Dzieci sprawne w klasach integracyjnych 171
Dzieci niepełnosprawne ^ w klasach integracyjnych cZ^
Stosunek nauczycieli do przyjętych rozwiązań a87
Osamotnieni nauczyciele? 197
Wnioski 203
Człowiek niepełnosprawny w środowisku społecznym - wywiad zogniskowany 208
Wprowadzenie 208
Scenariusz badań 212
Przebieg wywiadów 222
Grupa I (wieś i małe miasto) 223
Grupa II (duże miasta
- stolice podregionów w województwie) 236
Grupa III (społeczność wielkomiejska) 249
Wnioski 261
Powszechny charakter wzorów reakcji wobec zjawiska niepełnosprawności 263
Obszary zróżnicowania wyników 270
7. podsumowanie - implikacje edukacyjne 282
Przestrzeń badawcza 282
Pasywni niepełnosprawni
- wyzwania pedagogiczne 285
Trwałość uprzedzeń i nierówności społeczne _291
Bibliografia 301