Dane szczegółowe książki

SPIS TREŚCI:
Wprowadzenie 7

Rozdział I
Agresja i przemoc wobec nadziei i zagrożeń współczesności — desy gnaty definicyjne, prawne i metodologiczne
Czesław Banach — Refleksje o rozwoju i regresie człowieczeństwa 15
Maria Bal-Nowak — Czy prawo chroni nas przed przemocą? Aksjologiczne rozumienie prawa 27
Piotr Passowicz, Małgorzata Wysocka-Pleczyk — Przemoc — problemy definicyjne 32
Janusz A. Majcherek — Źródła przemocy i agresji na tle sporu o naturę ludzką 39
Dorota Kubacka-Josiecka — W poszukiwaniu własnego Ja poprzez przemoc i agresję 47
Bogusław Dzięcioł — Komunikat z badań nad funkcjonowaniem kontroli społecznej w aspekcie badań nad zjawiskami agresji i przemocy wśród młodzieży 56
Renata Woźniak — Przemoc seksualna 60
Alicja Maurer, Andrzej Beauvale — Wykorzystanie skal ocen w badaniach międzykulturowych (na przykładzie skali reakcji na stres L.A. Chandlera) 70
Eleonora Bielaw ska-Batorowicz, Lucyna Golińska — Skale do badania doświadczeń przemocy — adaptacja narzędzi i empiryczna ocena możliwości ich zastosowania 88

Rozdział II
Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży — uwarunkowania, formy, skala zjawiska, możliwości profilaktyki i reedukacji
Józef Kuźma — Agresja i przemoc wśród młodzieży. Hipotetyczne przyczyny — skala zagrożenia. Możliwości przeciwdziałania 101
Grażyna Rudkowska — Agresja u dzieci 111
Sylwia Badora — Komunikat z badań na temat agresji dziecięcej 121
Maria Truszkowska — Postawy rodzicielskie a zachowanie agresywne dzieci w wieku przedszkolnym 125
Elżbieta Minczakiewicz — Agresja dorastającej młodzieży jako skutek zaburzonej komunikacji w rodzinie 132
Małgorzata Samujło — Uwarunkowania zachowań agresywnych dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym 142
Elżbieta Napora — Agresja a zmienne osobowe i społeczne u młodych ludzi 148
Grażyna Miłkowska-Olejniczak — Szkolne uwarunkowania zachowań agresywnych uczniów 160
Mirosław Krężel — Szkolne uwarunkowania zachowań agresywnych wśród młodzieży — wybrane problemy 174
Katarzyna Pałka, Ewa Ryś — O krok od bezradności wobec agresji 184
Marzena Kowaluk — Zachowania agresywne a młodzież upośledzona w stopniu lekkim. Sprawozdanie z badań 192
Agnieszka Bochniarz — Zjawisko „kotów” w szkole i internacie 199

Rozdział III
Zjawiska agresji, przemocy i przestępczości jako problem kułturowy, społeczny, penitencjarny i wychowawczy
Eva Zamojska — Kulturowe uwarunkowania stosunku do agresji (na podstawie badań nad tożsamością kulturową młodzieży ze szkół średnich) 209
Maria Chymuk — Przestępczość i patologie społeczne wśród młodzieży 217
Adam Gąsior — Subkultury młodzieżowe w świadomości uczniów i nauczycieli 229
Piotr Słowik, Piotr Passowicz — Psychospołeczne uwarunkowania wzrostu przestępczości wśród młodzieży w Polsce 238
Waldemar Świętochowski — Z badań nad agresywnością młodocianych przestępców 249
Elżbieta Dymek — Sytuacja w rodzinie a przejawy agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży w świetle praktyki sądowej 255
Waldemar Świętochowski — Percepcja postaw rodziców a agresywność młodocianych przestępców 263
Jacek Kurzępa — Trampolina przemocy (w kontekście zjawisk zachodzących na pograniczu kraju) 276
Ewa Kozdrowicz, Danuta Lalak — Akcja „Małolat” w opinii studentów 282
Marzena Binczycka-Anholcer — Społeczne i lekarskie aspekty przemocy w instytucjach o charakterze zamkniętym 292
Marta Hadała, Wojciech Klapa — Pomoc pracowników pogotowia ratunkowego i oddziałów chirurgicznych ofiarom przemocy 312
Henryk Machel, Józef Żerko — Zagrożenie personelu resocjalizacyjnego agresją w zakładach izolacyjnych 317
Henryk Machel — Kara śmierci jako kontragresja 324