Dane szczegółowe książki
Agresja i przemoc we współczesnym świecie: ogólnopolska konferencja, Kraków 20-22 kwietnia 1998 r. T. 2 / Brańka, Zofia; Szymański, Mirosław Józef (1942-); Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Autorzy
Tytuł
Agresja i przemoc we współczesnym świecie: ogólnopolska konferencja, Kraków 20-22 kwietnia 1998 r. T. 2
Wydawnictwo
Kraków: Oficyna Wydawnicza „Text”, 1998
ISBN
8386050500
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Stron: 399.
Tomów
2
Spis treści
pokaż spis treści
SPIS TREŚCI
Wprowadzenie 9
Rozdział I
Przemoc w rodzinie — formy, rozmiar, skutki, profilaktyka i terapia
Katarzyna Lachewicz — Społeczne przekonania dotyczące przemocy w rodzinie 13
Anna Nowak — Przemoc wobec dziecka w rodzinie (wybrane aspekty prawne) 20
Bożena Grochmal-Bach, Iwona Rebizak — Diagnoza i terapia dzieci doznających przemocy w rodzinach dotkniętych alkoholizmem 27
Waldemar Gierat — Przemoc wobec dziecka w rodzinie wiejskiej 39
Rita Grochocińska — Przemoc wewnątrzrodzinna w przeżyciach dziecka w wieku wczesnoszkolnym 51
Teresa Sokołowska-Dzioba — Percepcja agresywnych zachowań rodziców przez uczniów odnoszących sukcesy i doznających porażek szkolnych 58
Elżbieta Napora — Poziom agresji u matek i u ojców — analiza porównawcza 66
Marta Jakubczak-Gębala — Kara w aspekcie przemocy wewnątrzrodzinnej 71
Grażyna Mendecka — Kary stosowane przez rodziców jako przej aw przemocy 83
Marek Heine — Kary fizyczne w świadomości i praktyce wychowawczej rodziców 92
Longina Krzętowska — Przemoc seksualna wobec dziecka w rodzinie 109
Jolanta M. Wolińska — Agresywność dziewcząt i chłopców — modelowanie i psychokorekcja 114
Anna Zając — Psychospołeczne skutki przemocy wobec dziecka w rodzinie 120
Danuta Rode — Przemoc w rodzinie. Kobieta jako ofiara przemocy wewnątrzmałżeńskiej 126
Rozdział II
Agresja i przemoc w szkołach
Maria Janukowicz — Przemieszczenie agresji — fakty i opinie z życia szkoły 141
Barbara Czeredrecka — Przemoc i agresja w kontaktach interpersonalnych nauczyciel — uczeń 148
Jolanta Machówska-Gąsior, Beata Sufa — Elementy agresji i przemocy w aktywności nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej 155
Iwona Gryniuk — Diagnoza poziomu agresji w szkole przy wykorzystaniu testu psychorysunkowego „Mój nauczyciel” 172
Jolanta Lipińska — Przemoc i agresja w społeczności uczniów 180
Agata Wiza — Przemoc symboliczna i bezpośrednia w wychowaniu fizycznym 186
Jan M. Stanik — Wzory zachowań nauczycieli na zjawisko przemocy wobec dzieci 195
Izabela Rajska-Kulik — Przejawy i nasilenie agresywności wśród uczniów policealnych szkół zawodowych 210
Rozdział III
Profilaktyka oraz terapia agresji i przemocy
Antoni Rumiński — Miłość jako wartość w pracy nauczyciela 225
Małgorzata Feiner, Wanda Kulesza — Nauczyciele wychowania fizycznego wobec konieczności przeciwdziałania agresji i przemocy wśród młodzieży (opinie, poglądy, doświadczenia) 232
Iwona Korpaczewska, Anna Murawska — Rola nauczyciela we wspomaganiu kompetencji wychowawczych rodziców 244
Grażyna Szabelska — Pedagog szkolny i nauczyciel w systemie pomocy dziecku krzywdzonemu w rodzinie 251
Ewa Jarosz — Wczesne interwencje w profilaktyce zjawiska przemocy w stosunku do dzieci w rodzinie 258
Krystyna Duraj-Nowakowa — Pedagogiczna profilaktyka przemocy 265
Alicja Kozubska — Wychowanie do dialogu jako jedna z dróg ograniczania przemocy 274
Hanna Przybyła — Modele profilaktyki wobec przemocy wśród dzieci i młodzieży a wykorzystanie treningów mediacyjnych i negocjacyjnych 282
Krystyna Socha-Kołodziej — Przemoc i agresja w szkole — sposoby przeciwdziałania i ograniczania 289
Małgorzata Jachym, Beata Moskała — Rozwijanie u uczniów umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją. Propozycje działań wychowawczych 299
Kazimiera Nowak-Lipińska, Jolanta Lausch-Żuk — Agresja i sposoby przeciwdziałania jej u osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną 317
Teresa Oleńska-Pawlak — Projektowanie pracy rewalidacyjnej w ośrodkach specjalistycznych w kontekście profilaktyki dysfunkcjonalnych zachowań dzieci przewlekle chorych 328
Krzysztof Piotr Badora, Arkadiusz Marzec — Zapobieganie agresji w ośrodku rehabilitacyjno-wychowawczym dla dzieci uzależnionych 340
Edyta Kopaczewska — Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych uczniów, nauczycieli, rodziców — alternatywą dla zachowań agresywnych 352
Izabella Łukasik — Rola rodziny w hamowaniu bądź wzmacnianiu zachowań agresywnych 361
Marek Banach, Józefa Matejek — Zajęcia artystyczne i terapeutyczne w profilaktyce agresji 369
Magdalena Lubińska-Bogacka — Opieka i wsparcie dla ofiar przemocy (doświadczenia austriackie) 379
Jan Szafraniec — Telewizyjne stowarzyszenia konsumenckie — społeczna samoobrona przed telemedialną przemocą 387
Zofia Brańka, Mirosław Szymański — Zakończenie 396
Informacja o autorach 398
Wprowadzenie 9
Rozdział I
Przemoc w rodzinie — formy, rozmiar, skutki, profilaktyka i terapia
Katarzyna Lachewicz — Społeczne przekonania dotyczące przemocy w rodzinie 13
Anna Nowak — Przemoc wobec dziecka w rodzinie (wybrane aspekty prawne) 20
Bożena Grochmal-Bach, Iwona Rebizak — Diagnoza i terapia dzieci doznających przemocy w rodzinach dotkniętych alkoholizmem 27
Waldemar Gierat — Przemoc wobec dziecka w rodzinie wiejskiej 39
Rita Grochocińska — Przemoc wewnątrzrodzinna w przeżyciach dziecka w wieku wczesnoszkolnym 51
Teresa Sokołowska-Dzioba — Percepcja agresywnych zachowań rodziców przez uczniów odnoszących sukcesy i doznających porażek szkolnych 58
Elżbieta Napora — Poziom agresji u matek i u ojców — analiza porównawcza 66
Marta Jakubczak-Gębala — Kara w aspekcie przemocy wewnątrzrodzinnej 71
Grażyna Mendecka — Kary stosowane przez rodziców jako przej aw przemocy 83
Marek Heine — Kary fizyczne w świadomości i praktyce wychowawczej rodziców 92
Longina Krzętowska — Przemoc seksualna wobec dziecka w rodzinie 109
Jolanta M. Wolińska — Agresywność dziewcząt i chłopców — modelowanie i psychokorekcja 114
Anna Zając — Psychospołeczne skutki przemocy wobec dziecka w rodzinie 120
Danuta Rode — Przemoc w rodzinie. Kobieta jako ofiara przemocy wewnątrzmałżeńskiej 126
Rozdział II
Agresja i przemoc w szkołach
Maria Janukowicz — Przemieszczenie agresji — fakty i opinie z życia szkoły 141
Barbara Czeredrecka — Przemoc i agresja w kontaktach interpersonalnych nauczyciel — uczeń 148
Jolanta Machówska-Gąsior, Beata Sufa — Elementy agresji i przemocy w aktywności nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej 155
Iwona Gryniuk — Diagnoza poziomu agresji w szkole przy wykorzystaniu testu psychorysunkowego „Mój nauczyciel” 172
Jolanta Lipińska — Przemoc i agresja w społeczności uczniów 180
Agata Wiza — Przemoc symboliczna i bezpośrednia w wychowaniu fizycznym 186
Jan M. Stanik — Wzory zachowań nauczycieli na zjawisko przemocy wobec dzieci 195
Izabela Rajska-Kulik — Przejawy i nasilenie agresywności wśród uczniów policealnych szkół zawodowych 210
Rozdział III
Profilaktyka oraz terapia agresji i przemocy
Antoni Rumiński — Miłość jako wartość w pracy nauczyciela 225
Małgorzata Feiner, Wanda Kulesza — Nauczyciele wychowania fizycznego wobec konieczności przeciwdziałania agresji i przemocy wśród młodzieży (opinie, poglądy, doświadczenia) 232
Iwona Korpaczewska, Anna Murawska — Rola nauczyciela we wspomaganiu kompetencji wychowawczych rodziców 244
Grażyna Szabelska — Pedagog szkolny i nauczyciel w systemie pomocy dziecku krzywdzonemu w rodzinie 251
Ewa Jarosz — Wczesne interwencje w profilaktyce zjawiska przemocy w stosunku do dzieci w rodzinie 258
Krystyna Duraj-Nowakowa — Pedagogiczna profilaktyka przemocy 265
Alicja Kozubska — Wychowanie do dialogu jako jedna z dróg ograniczania przemocy 274
Hanna Przybyła — Modele profilaktyki wobec przemocy wśród dzieci i młodzieży a wykorzystanie treningów mediacyjnych i negocjacyjnych 282
Krystyna Socha-Kołodziej — Przemoc i agresja w szkole — sposoby przeciwdziałania i ograniczania 289
Małgorzata Jachym, Beata Moskała — Rozwijanie u uczniów umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją. Propozycje działań wychowawczych 299
Kazimiera Nowak-Lipińska, Jolanta Lausch-Żuk — Agresja i sposoby przeciwdziałania jej u osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną 317
Teresa Oleńska-Pawlak — Projektowanie pracy rewalidacyjnej w ośrodkach specjalistycznych w kontekście profilaktyki dysfunkcjonalnych zachowań dzieci przewlekle chorych 328
Krzysztof Piotr Badora, Arkadiusz Marzec — Zapobieganie agresji w ośrodku rehabilitacyjno-wychowawczym dla dzieci uzależnionych 340
Edyta Kopaczewska — Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych uczniów, nauczycieli, rodziców — alternatywą dla zachowań agresywnych 352
Izabella Łukasik — Rola rodziny w hamowaniu bądź wzmacnianiu zachowań agresywnych 361
Marek Banach, Józefa Matejek — Zajęcia artystyczne i terapeutyczne w profilaktyce agresji 369
Magdalena Lubińska-Bogacka — Opieka i wsparcie dla ofiar przemocy (doświadczenia austriackie) 379
Jan Szafraniec — Telewizyjne stowarzyszenia konsumenckie — społeczna samoobrona przed telemedialną przemocą 387
Zofia Brańka, Mirosław Szymański — Zakończenie 396
Informacja o autorach 398