Dane szczegółowe książki

Spis treści
WYKAZ SKRÓTÓW 13
WPROWADZENIE 15
Rozdział 1
TERAPIA PROBACYJNA PODSTAWĄ EDUKACJI SZKOLNEJ W PROCESIE PROFILAKTYKI PRE- I POSTDELIKTUALNEJ 21
1.1. Zachowania problemowe młodzieży 21
1.1.1. Indywidualna i zbiorowa interwencja 21
1.1.2. Przestępczość wśród uczniów „problemowych" 23
1.1.3. Problemy w szkole jako źródło przestępczości nieletnich 24
1.1.4. Interpretacja związku między problemami w szkolnej edukacji nieletnich a ich przestępczością 25
1.1.5. Szkoła i przestępczość 26
1.1.6. Przestępczość uczniowska w różnych szkołach 27
1.1.7. Uczniowie narażeni na wysokie ryzyko przestępczości i różnice międzyszkolne 29
1.1.8. Obszary środowisk marginesowych a przestępczość uczniowska 30
1.1.9. Przestępczość i skład uczniowski 31
1.1.10. Przestępczość a organizacyjne, społeczne i edukacyjne funkcje szkoły 32
1.1.11. Paradygmat pomocy podstawą interwencji podmiotu wychowującego w szkole 35
1.2. Profilaktyka przestępczości nieletnich 38
1.3. Filozofia probacji - idea resocjalizacji w oparciu o społeczeństwo 56
1.4. Środki probacyjne dla nieletnich w środowisku lokalnym 62
1.4.1. Formalnoprawne cele i funkcje kuratorskich ośrodków pracy z młodzieżą 63
1.4.2. Struktura organizacyjna ośrodków kuratorskich 65
1.4.2.1. Zasady podporządkowania i nadzór 65
1.4.2.2. Organizacja wewnętrzna 67
1.4.2.3. Zasady finansowania 67
1.4.3. Funkcjonowanie kuratorskich ośrodków pracy z młodzieżą w praktyce 68
1.4.3.1. Charakterystyka grupy 68
1.4.3.2. Nieprzystosowanie społeczne nieletnich przed skierowaniem do kuratorskich ośrodków pracy 69
1.4.4. Sytuacja rodzinna nieletnich oraz jej wpływ na proces demoralizacji młodzieży uczęszczającej do kuratorskich ośrodków 70
1.4.4.1. Uwagi ogólne 70
1.4.4.2. Pobyt badanych w kuratorskich ośrodkach pracy z młodzieżą 71
1.4.5. Ocena efektywności pracy resocjalizacyjnej w kuratorskich ośrodkach 72
1.4.5.1. Program sportowy realizowany w warunkach ośrodków kuratorskich – propozycja kształtowania prospołecznych wzorów osobowości młodzieży 73
1.4.5.2. Charakterystyka osób badanych na podstawie badań kwestionariuszowych Grupa starsza (80 osób od 12 do 18 lat) 76
1.4.5.3. Skuteczność programu wychowawczego młodzieży w ośrodkach kuratorskich 88
1.4.5.4. Wnioski, implikacje i uwagi dotyczące funkcjonowania nieletnich w programie sportowym 95
1.5. Działalność probacyjna jako kontrola, opieka i zmiana społeczna będąca resocjalizacją wspierającą z udziałem społeczeństwa 96
Rozdział 2
SYSTEM PROBACJI - KARY ŚREDNIEJ MOCY I KARY WOLNOŚCIOWE JAKO PROPOZYCJA NOWEJ FILOZOFII KARANIA 105
2.1. Uwagi wstępne 105
2.2. Konwergencja w zakresie sposobów karania 106
2.3. Orzekanie kar zgodnie z regułami sprawiedliwości formalnej 107
2.4. Polityka karna oparta na podejściu systemowym 110
2.5. Sposoby postrzegania przedsięwzięć karnych 111
2.6. Lokalny system sprawiedliwości karnej 117
2.7. Władza wykonawcza a reformy 122
2.8. Ograniczenia fiskalne i prawne 125
2.8. Ograniczenia fiskalne i prawne 125
2.9. Polityka karna źródłem systemu sprawiedliwego karania 127
Rozdział 3
MODERNIZACJA ZAKŁADÓW KARNYCH JAKO PRÓBA REFORMOWANIA SYSTEMU KARANIA 134
3.1. Historia systemu penitencjarnego we Włoszech 134
3.2. Więzienia w perspektywie aglomeracji miejskich 138
3.3. Kolonizacja przestępczości 141
3.4. Więzienia a infrastruktura społeczna 144
3.5. Technologie izolacji więziennej 146
3.6. Cele więzienne 149
3.7. Czas izolacji więziennej 151
Rozdział 4
UJĘCIE RELIGIJNE I FILOZOFICZNE REFORMY WIĘZIENIA 156
4.1. Scena kary 156
4.2. „Przestrzeń" życiowa więźniów 159
4.3. Internowanie więźniów 161
4.4. Więzienia a reforma 164
4.5. Więzienia a brutalizacja obyczajów 167
4.6. Więzienia a ideał braterstwa ludzi 170
Rozdział 5
KRYZYS KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI W ŚWIETLE TEORII I PRAKTYKI PENITENCJARNEJ 177
5.1. Uwagi wstępne 177
5.2. Kara pozbawienia wolności jako sytuacja deprywacyjna 177
5.3. Wpływ nieformalnej organizacji skazanych na efektywność procesów resocjalizacyjnych 178
5.4. Dehumanizacja instytucji penitencjarnych 179
5.5. Ograniczony zakres środków oddziaływania wychowawczego 181
5.6. Reperkusje niespójności poszczególnych stadiów polityki karnej 183
5.7. Efektywność kary pozbawienia wolności w świetle ważniejszych badań empirycznych 187
5.8. Współczesne niewolnictwo więźniów zatrudnionych w zakładach karnych 192
5.9. Krytyczna analiza ustawy z dnia 9 kwietnia 2010 r. o Służbie Więziennej (tekst jedn.: Dz. U. z 2014 r. poz. 173 z późn. zm.) 202
Rozdział 6
ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA A ŚRODKI PROBACYJNE 207
6.1. Polityka karania-jej mankamenty 207
6.2. Rozbudowany system odpowiedzialności karnej 214
6.3. Teoria zasłużonej kary 220
Rozdział 7
WSPÓŁCZESNA PRZESTĘPCZOŚĆ KRYMINALNA W UJĘCIU KOGNITYWISTYCZNYM A INTERWENCJA PROBACYJNA 226
7.1. Przestępczość przeciwko środowisku naturalnemu na tle przestępczości gospodarczej. Próba wyjaśnienia zjawiska w świetle interdyscyplinarnych teorii prawno-kryminologicznych 226
7.1.1. Przestępczość przeciwko środowisku naturalnemu a przestępczość gospodarcza 227
7.1.2. Zjawisko przestępczości przeciwko środowisku naturalnemu w świetle teorii prawno-kryminologicznych 230
7.2. Prewencja przestępczości skierowanej przeciwko ochronie środowiska naturalnego w świetle kognitywnych badań kryminologicznych 243
7.2.1. Badania kryminologiczne wsparte na paradygmacie interpretatywnym wyjaśniające istotę przestępczości skierowanej przeciwko ochronie środowiska naturalnego 245
7.3. Dobro jednostki a dobro wspólne wobec przestępczości przeciwko środowisku naturalnemu na poziomie wiedzy kryminologicznej 267
7.3.1. Interdyscyplinarne teorie prawno-kryminologiczne wyjaśniające mechanizm popełniania przestępstw w obszarze ochrony środowiska naturalnego 268
7.4. Granice depenalizacji w systemie kontroli przestępczości ekonomicznej w Polsce 287
7.4.1. Przeciwdziałanie patologiom w administracji i biznesie 287
7.4.2. Środki zapobiegawcze 288
7.4.3. Związek przyczynowy 290
7.4.4. Kontrola jako działanie dyscyplinarne 292
Rozdział 8
WYKLUCZENIE SPOŁECZNE RECYDYWISTÓW JAKO NASTĘPSTWO NIESPRAWIEDLIWEGO I NIESKUTECZNEGO KARANIA 296
8.1. Prawo karne i prawo penitencjarne pozbawione sumienia a wykluczenie społeczne jednostek 297
8.2. Diagnoza środowisk wychowawczych recydywistów 300
8.3. Stadium prekryminalne w dynamicznym ujęciu dewiacyjnych zachowań recydywistów 303
8.4. Kariera kryminalna badanych osób 304
8.5. Postawa pracownicza badanych 305
8.6. Postawy recydywistów wobec własnych środowisk rodzinnych 308
8.7. Postawy recydywistów w miejscach publicznych 309
8.8. Postawa recydywistów wobec prawa w okresie badań katamnestycznych 311
8.9. Zastosowanie środków alternatywnego karania wobec badanych osób 314
Rozdział 9
REINTEGRACJA SPOŁECZNA SKAZANYCH WSPARTA NA PARADYGMACIE TOŻSAMOŚCI OSOBOWEJ, SPOŁECZNEJ I KULTUROWO-CYWILIZACYJNEJ 317
9.1. Przedzałożeniowe myślenie aksjologiczne dotyczące procesu reintegracji społecznej 317
9.2. Diagnozowanie społeczne a teorie naukowe 320
9.3. Funkcjonalność struktur społecznych 325
9.4. Reintegracja wsparta na wartościach 332
Rozdział 10
PODMIOTOWOŚĆ OSOBY I DOBRO WSPÓLNE W PROCESIE REINTEGRACJI SPOŁECZNEJ A SYSTEM PROBACJI 337
10.1. Podmiotowość a przedmiotowość osoby w procesie reintegracji 337
10.2. Autonomia i godność osoby a reintegracja społeczna 342
10.3. Wzmacnianie procesu destygmatyzacji eksdewianta jako warunek reintegracji społecznej 351
Rozdział 11
METODYKA ODDZIAŁYWANIA PEDAGOGICZNEGO A SKUTECZNOŚĆ PROCESU REINTEGRACJI SPOŁECZNEJ W WARUNKACH PROBACJI 360
11.1. Funkcjonalność systemu reintegracji a stopień jego koherencji 360
11.2. Terapia indywidualna, na rzecz grupy i środowiska oraz podejście rezydencjalne 363
11.3. Dekalog praktycznych oddziaływań pomocowych w systemie reintegracji i probacji 367
11.4. Terapia środowiskowa i rezydencjalna jako kierunek pomocy, zmiany i kontroli społecznej 374
11.5. Proces integracji społecznej dewiantów w ujęciu terapii systemów 377
11.6. Inkluzja i integracja społeczna podstawą przeciwdziałania wykluczeniu i marginalizacji jednostki 382
Rozdział 12
OBOZY DYSCYPLINUJĄCE JAKO KARY ŚREDNIEJ MOCY W STANACH ZJEDNOCZONYCH AMERYKI – UJĘCIE HISTORYCZNE. POSZUKIWANIE ALTERNATYWNYCH ROZWIĄZAŃ 390
12.1. Uniwersalna wymowa obozów dyscyplinujących 391
12.2. Stanowe obozy dyscyplinujące dla dorosłych 394
12.3. Cechy obozu dyscyplinującego 399
12.3.1. Lokalizacja 399
12.3.2. Struktura militarna i dyscyplina 399
12.3.3. Programy dodatkowe 401
12.3.4. Zróżnicowanie programów 402
12.3.5. Długość programu 403
12.3.6. Pomoc postpenitencjarna dla uczestników obozów dyscyplinujących 404
12.4. Obozy dyscyplinujące dla dorosłych prowadzone przez władze lokalne 404
12.5. Obozy dla więźniów federalnych 405
12.6. Obozy dyscyplinujące dla nieletnich 406
12.6.1. Uwagi ogólne 406
12.6.2. Programy stosowane w obozach dyscyplinujących dla nieletnich 409
12.6.3. Programy postpenitencjarne 409
12.7. Funkcjonalność i efektywność obozów dyscyplinujących 410
12.7.1. Uwagi ogólne 410
12.7.2. Obozy dyscyplinujące a zjawisko recydywy 411
12.7.3. Obozy dyscyplinujące a zjawisko recydywy w grupach przestępców 413
12.8. Idea obozów dyscyplinujących w praktyce resocjalizacyjnej 416
Rozdział 13
EFEKTYWNOŚĆ ARESZTU DOMOWEGO Z ELEKTRONICZNYM MONITORINGIEM NA PRZYKŁADZIE STANU ARIZONA AMERYKI PÓŁNOCNEJ - UJĘCIE HISTORYCZNE 418
13.1. Ekonomiczna efektywność kar średniej mocy 422
13.2. Program społecznego karania na przykładzie stanu Arizona 425
13.3. Organizacja wykonywania kary średniej mocy na przykładzie stanu Arizona 427
13.4. Wyposażenie wchodzące w skład systemu monitoringu elektronicznego - ujęcie historyczne 428
13.4.1. Procedury weryfikacyjne w przypadku naruszenia zasad monitoringu 429
13.5. Badania nad ekonomiczną efektywnością aresztu domowego z elektronicznym monitoringiem 430
Rozdział 14
HUMANISTYCZNY MODEL KURATELI WYCHOWUJĄCEJ W WIELKIEJ BRYTANII - UJĘCIE HISTORYCZNE 444
14.1. Historia rozwoju stosunków między sędziami pokoju a urzędem kuratora 446
Rozdział 15
RESOCJALIZACJA WSPIERAJĄCA Z UDZIAŁEM SPOŁECZEŃSTWA WOBEC PRZESTĘPCÓW WSPARTA NA WARTOŚCIACH 466
15.1. Casework jako podstawowa strategia i procedura oddziaływania resocjalizacyjnego w warunkach probacji 466
15.2. Terapia grupowa, praca środowiskowa i opieka rezydencjalna 469
15.3. Podejście systemowe do praktyki pracy resocjalizacyjnej w warunkach probacji 472
Rozdział 16
RESOCJALIZACJA WSPIERAJĄCA W SPOŁECZEŃSTWIE WOBEC SKAZANYCH W WARUNKACH PROBACJI 480
16.1. Fazy oddziaływania wychowawczego 480
16.2. Potrzeby podopiecznych, których zaspokojenie stanowi warunek powodzenia procesu resocjalizacji 484
16.3. Metody wykorzystywane w probacji organizowanej strategią indywidualnych przypadków 489
Rozdział 17
KURATELA DLA DOROSŁYCH POMOC W PRZYSTOSOWANIU DO ŻYCIA W SPOŁECZEŃSTWIE 497
17.1. Interwencje w sytuacji kryzysowej a praca długoterminowa 497
17.2. Oddziaływanie na środowisko rodzinne 501
17.3. Praca terenowa i etapy procesu adaptacyjnego 507
ZMIANY W POLITYCE KARANIA - POSTULATY 517
BIBLIOGRAFIA 525