Dane szczegółowe książki

Spis treści
Wstęp 7
I. Pedagogika opiekuńcza
1. Geneza i określenie pedagogiki opiekuńczej 11
2. Przesłanki zainteresowania nauk pedagogicznych problematyką opieki nad dzieckiem 14
3. Terminologia w opiece nad dzieckiem 17
4. Kręgi środowiskowe w życiu dziecka 36
5. O potrzebie analizy i uogólniania doświadczeń wybitnych wychowawców 49
II. Diagnozowanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych
1. Potrzeby dziecka i potrzeby opiekuńcze 57
2. Sieroctwo i drogi jego kompensowania 63
3. Diagnoza wstępna potrzeb i sytuacji dziecka 73
III. Elementy systemu opieki nad dzieckiem
1. Tendencje zmian w systemie opieki nad dzieckiem w Polsce 83
2. Moralne aspekty opieki nad dzieckiem 93
3. Zestawienie form opieki nad dzieckiem 104
4. Ocena sytuacji i propozycje reform w dziedzinie opieki nad dzieckiem 107
5. Rola państwa i organizacji społecznych w opiece nad dzieckiem 125
IV. Elementy metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej
1. Określenie metodyki i specyfika pracy opiekuńczo-wychowawczej 135
2. Zadania opiekuńczo-wychowawcze rodziny w zaspokajaniu potrzeb dziecka 138
3. Ocena funkcjonowania rodzin zastępczych 143
4. Z doświadczeń rodzinnych domów dziecka 156
5. Model placówki opiekuńczo-wychowawczej 165
6. Domy dziecka w Polsce w okresie ostatniego pięćdziesięciolecia 173
7. Koncepcja jednostek metodycznych pracy opiekuńczo- wychowawczej w placówkach opiekuńczo-wychowawczych 191
8. Charakterystyka indywidualna wychowanka i charakterystyka grupy wychowawczej 200
9. Kształtowanie się więzi wzajemnych między wychowankiem a wychowawcą 207
10. Udział samorządu wychowanków w wypełnianiu zadań opiekuńczo-wychowawczych domu dziecka 213
11. Przygotowanie do życia wychowanków domów dziecka 221
V. Podsumowanie 225
Bibliografia
Wybór publikacji z zakresu opieki nad dzieckiem 229