Dane szczegółowe książki

SPIS TREŚCI
Wstęp 5
I. Przedmiot i zadania pedagogiki społecznej
1. Wychowanie i jego uwarunkowania 11
2. Rozwój i główne kierunki pedagogiki społecznej 29
Wpływ nauk przyrodniczych 29
Wpływ nauk społecznych 33
Pierwsze koncepcje pedagogiki społecznej 43
Pedagogika społeczna w Polsce 55
3. Zakres i zadania pedagogiki społecznej 65
Socjalne implikacje obowiązku szkolnego 65
Organizowanie środowiska 70
Pozaszkolna praca oświatowo-wychowawcza i socjalna 73

II. Środowisko i wychowanie
1. Pojęcie środowiska i typologia środowisk 76
2. Człowiek i środowisko 87
3. Znaczenie nauki o środowisku dla teorii i praktyki wychowania 96
4. Rozwój techniki a środowisko 101

III. Poznawanie i badanie środowiska wychowawczego
1. Rozwój badań środowiskowych 107
2. Cechy specyficzne środowiskowych badań pedagogicznych 115
3. Techniki badań 118
4. Pomiar środowiska 127
Pomiar wskaźników jakościowych 132
Pomiar wskaźników ilościowych 140
Inne próby pomiarów 142

IV. Środowisko wychowawcze pozaszkolne
1. Próba typologii 150
2. Rodzina 161
Przemiany rodziny 161
Funkcja wychowawcza 163
Ochrona prawna 167
Warunki funkcjonowania 170
Rodzina i szkoła 173
3. Środowisko lokalne 174
4. Osiedle mieszkaniowe 182
5. Zakład pracy 186
6. Grupy rówieśnicze 189
Struktura i funkcjonowanie 189
Instytucjonalizacja 195
Przywództwo 199

V. Wychowanie równolegŁe
1. Pojęcie wychowania równoległego 203
2. Rozwój wychowania poza szkołą 207
3. Czas wolny dzieci i młodzieży 220
Pojęcie czasu wolnego 225
4. Wychowawcze problemy czasu wolnego 229
Wpływ telewizji 233
Zadania wychowawcze 239
5. Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży w Polsce i wybranych krajach 243
Polska 243
Związek Radziecki 248
Stany Zjednoczone 250
Anglia 252
Francja 254

VI. Socjalne problemy wychowania
1. Pojęcie i przedmiot 258
2. Rozwój problematyki i metod 262
3. Pedagogika socjalna w Polsce 275
Dorobek przeszłości 275
Wspólnoty dziecięce 278
Współczesne potrzeby i tendencje 288
4. Kierunki rozwoju 297
Rozszerzanie zadań szkoły 297
Działalność wyrównawcza 301
Problemy wieku poprodukcyjnego 305
Poradnictwo wychowawcze 308
5. Społeczne instytucje opieki nad dzieckiem 310

VII. Wymagania cywilizacji zmiennej a struktura i funkcje pedagogiki społecznej
1. O współczesnej strukturze systemu oświaty 315
Problemy dalszego kształcenia i jego uwarunkowania 319
2. Rewolucja naukowo-techniczna i problemy kształcenia permanentnego oraz aktywizacji kulturalnej 332
3. Konsekwencje zasady edukacji permanentnej dla rozwoju oświaty i wychowania 335
4. Organizowanie środowiska wychowawczego 344
5. Szkoła otwarta 359
Bibliografia 368
Indeks nazwisk 375
Indeks rzeczowy 381