Dane szczegółowe książki

Wstęp 10
CZĘŚĆ I Teoretyczne i metodologiczne podstawy diagnozy w resocjalizacji 16
ROZDZIAŁ 1 Diagnoza w resocjalizacji - ogólne założenia teoretyczne 18
1.1. Diagnoza na potrzeby resocjalizacji w strukturze diagnostyki pedagogicznej 18
1.2. Niedostosowanie społeczne jako kategoria teoretyczna 34
1.3. Podstawowe założenia teoretyczne diagnostyki resocjalizacyjnej 68
ROZDZIAŁ 2 Ogólne założenia metodologiczne procesu diagnozowania w resocjalizacji 105
2.1. Społeczno-praktyczny wymiar diagnozy resocjalizacyjnej 105
2.2. Specyfika diagnozy resocjalizacyjnej - funkcje, przedmiot, cechy i kryteria oceny 113
2.3. Przebieg i schemat diagnozy resocjalizacyjnej - model strukturalny i funkcjonalny 135
2.4. Psychopedagogiczne i społeczne modele diagnozy resocjalizacyjnej - podstawy metodyczno-pragmatyczne 159
2.4. Psychopedagogiczne i społeczne modele diagnozy resocjalizacyjnej... 89 173
2.5. Trudności i dylematy oraz zasady etyczne w diagnozie resocjalizacyjnej 214
2.6. Perspektywy widzenia w diagnozie resocjalizacyjnej - indywidualna i środowiskowa 256
2.7. Kierunki i aspekty diagnozy resocjalizacyjnej 268
ROZDZIAŁ 3 Podmiotowe i przedmiotowe uwarunkowania przebiegu procesu diagnostycznego 291
3.1. Czynniki determinujące i wyznaczniki jakości kontaktu diagnostycznego 293
3.2. Czynniki dynamizujące przebieg kontaktu diagnostycznego 315
3.3. Czynniki zakłócające przebieg kontaktu diagnostycznego 323
3.4. Czynniki wyznaczające profesjonalizm diagnosty 341
3.5. Mechanizmy modyfikujące i zaburzające proces diagnostyczny 353
CZĘŚĆ II Zakres i obszary diagnozy resocjalizacyjnej - szczegółowe założenia i rozwiązania metodologiczne 366
ROZDZIAŁ 4 Płaszczyzny, sfery i obszary diagnozy resocjalizacyjnej 368
4.1. Charakterystyka podstawowych aspektów i pragmatyka diagnozy indywidualnej - płaszczyzna biologiczna, psychologiczna i socjologiczna (społeczno-kulturowa) 370
4.2. Charakterystyka głównych aspektów diagnozy środowiskowej - rodzina, szkoła i grupa rówieśnicza 388
4.3. Płaszczyzna kulturowa i duchowa jako obszar zaniedbany w diagnozie resocjalizacyjnej - próba ogólnej konceptualizacji problemu 420
ROZDZIAŁ 5 Podstawowe metody, techniki i narzędzia diagnostyczne wykorzystywane w diagnozie resocjalizacyjnej 438
5.1. Ogólna charakterystyka metod i technik stosowanych w diagnozie resocjalizacyjnej 438
5.2. Wybrane narzędzia do globalnej oceny zaburzeń w zachowaniu i niedostosowania społecznego 446
5.3. Wybrane narzędzia do oceny różnych aspektów niedostosowania społecznego 516
5.3.1. Diagnoza różnicowa zaburzeń antyspołecznych - zaburzenia osobowości, skrajna aspołeczność i zaburzenia psychopatyczne 517
5.3.2. Diagnoza skłonności do zachowań przemocowych, agresywności i autoagresji oraz sposobu reagowania na frustrację 537
5.3.3. Diagnoza wybranych korelatów i mechanizmów zachowań nieprzystosowawczych 549
ROZDZIAŁ 6 Diagnoza warunków procesu resocjalizacji i weryfikacja efektów oddziaływań resocjalizacyjnych 567
6.1. Instytucjonalne warunki resocjalizacji - mechanizmy determinujące zachowanie osoby napiętnowanej (niedostosowanej) i jakość oddziaływań resocjalizacyjnych 572
6.2. Diagnoza środowiska wychowawczego instytucji resocjalizacyjnej i efektów oddziaływań resocjalizacyjnych 582
Zakończenie i kilka ogólnych refleksji dotyczących modelu diagnozowania w resocjalizacji 607
Bibliografia 618
Indeks nazwisk 651
Indeks rzeczowy 667
Spis tabel 683
Spis ilustracji 684