Dane szczegółowe książki

Rozdział 1
Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych 8
Rozdział 2
Typy badań 13
Rozdział 3
Etapy postępowania badawczego 26
Opracowanie koncepcji badań - 26. Określenie tematu i celu pracy -28. Sformułowanie problemu badań i hipotez - 30. Zdefiniowanie pojęć i wyjaśnienia terminologiczne - 35. "Dobór zmiennych i wskaźników - 38. Metody, techniki i narzędzia badań - 45. Czas, miejsce i zakres badań; dobór próby - 49. Przeprowadzenie badań - 52.
Rozdział 4
Opracowanie zebranego materiału 55
Porządkowanie zebranego materiału (grupowanie i zliczanie) - 56. Zasady budowy szeregów rozdzielczych - 58. Statystyczne opracowanie materiału - 63. Zasady budowy tabel i wykresów - 75. Metody analizy wyników badań, interpretacja i wnioskowanie - 90. Podstawowe formy opracowań naukowych - 94.
Rozdział 5
Przygotowanie maszynopisu pracy 97
Układ pracy - 97. Opracowanie przypisów i bibliografii - 105. Maszynopisanie - 108. Znaki korektorskie stosowane w poprawianiu pracy, znaczenie niektórych określeń z terminologii wydawniczej -111.
Rozdział 6
Kryteria oceny pracy magisterskiej 116

Wykaz literatury do wyboru 119
Aneks
1. Zarządzenie nr 12 Prezesa Rady Ministrów z dnia 23 stycznia 1963
roku w sprawie udostępniania danych liczbowych, informacji statystycznych i innych materiałów służbowych przez organy administracji
państwowej i inne państwowe jednostki organizacyjne ..: 127
2. Zarządzenie nr 18 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 czerwca
1993 roku w sprawie zasad i warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki publiczne 130
3. Zarządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 27 sierpnia
1982r. w sprawie zasad prowadzenia badań naukowych i eksperymentów naukowych, nowatorstwa pedagogicznego w szkołach i innych
placówkach oświatowo-wychowawczych oraz wdrożenia i upowszechnienia ich wyników \waz z wytycznymi 135
4. Wzór Karty Indywidualnej Dziecka z układem danych umożliwiających wprowadzenie wyników do komputera 143